方城县第一小学：网课“说数学”
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河南省教育网
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作者：
郭建鹏
2020-04-15 10:27:22
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“说数学”就是通过引导学生逐步学会用准确的数学语言，有条有理、清晰完整地表达自己的操作活动和思维过程，进一步锻炼数学逻辑思维，达到关注学生思考过程，加深学生对知识的理解。“说数学”是数学教法新趋向，值得探究。方城一小赵定老师率先开展的网络课堂“每日一题活动”，就是“说数学”教法的有益尝试。有创意、效果好。
一、活动目的：积极引导和鼓励同学们把各自对某一数学知识点的理解说出来、讲清楚，与同伴分享知识，分享快乐，进而锻炼思维，加深理解，促进学习。
二、具体做法：
找准要“说”的知识点。各小组分别组织本小组同学们，认真开展小组内讨论，选好找准各自要“说”的题目。“说”清讲“明”知识点。先准确的读题，找到并说出已知条件和所求问题。
对于有情境图的题目，可以从已知条件出发，理清已知条件间的数量关系，讲清每一步的解题思路，列出算式；对于没有情境图的题，根据题意，可以从已知条件出发，也可以从问题出发，理清数量间的关系，讲清每一步的解题思路，列出算式；对于计算题，按照书中例题讲清算理说出即可。
录制“说”“讲”视频。每个小组分别录制各自的“说”、“讲”视频。然后汇总、发布、分享视频。老师编辑整理全班“说”题视频，再把规整结果发给全班同学们观看……
三、活动效果：活动进一步加深了学生对知识的记忆和理解，进一步提高了学生的语言表达能力，进一步培养了学生的自信心。通过活动，学生们学习的动力和热情有了；独立思考和小组合作有了；“学然后知不足，教然后知困”的道理也有了。
（通讯员 赵定 郭建鹏 供稿）
责任编辑：曹雪
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