走进家庭 走近学生——方城县实验初中七（1）班开展家访活动
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河南省教育网
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作者：
潘树立
2020-03-31 13:33:42
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近日，随着河南省疫情防控形势的新变化，方城县实验初中开展疫情大排查、学情大走访活动。学校制定了《方城县实验初中疫情防控期间教师家访工作方案》，实验初中七年级一班班主任史红中老师通过钉钉、微信、电话对七一班学生进行网络家访，并利用周末时间带领任课老师走进学生家中，对七一班部分学生及家长进行面对面的交流。
当班主任史红中老师将家访活动通知发布到微信群里的时候，很多家长表示：“尽管现在通讯方式很便捷，但什么样的通讯，都不如面对面地交流真实，我们期待着老师家访。”
为确保疫情防控万无一失，家访活动的第一项就是对访问家庭的学生、家长近期的行踪及接触人员进行再一次摸底和巡查，并做详细记录。与此同时史老师及任课老师就被访学生的近期学习情况、课堂表现情况以及作业完成情况与家长做详细沟通和交流。
家访活动的第一站是实验初中七年级一班学生周德鑫的家中，周德鑫同学在网课开展伊始表现突出，积极性高，但由于自律性差，近期他的学习状态大不如以前。周德鑫的母亲说：“一开始孩子对网上直播很好奇，现在新鲜感过去了，就提不起劲了。”史老师对此表示，学习不是新不新鲜的问题，学习是你必须要做的事，要提起劲头，鼓足干劲，把每一天都当成一个新的开始，努力拼搏。
接着史老师又带领任课老师去了优秀学生代表胡静怡的家中，胡静怡是一个很文静的女孩子，平时腼腆不语，但在网课期间，她总是第一个站出来回答老师的问题。通过对胡静怡的家访，老师们发现，胡静怡的姐姐在方城县实验初中就读时就是全校前十的尖子生，胡静怡的家长表示胡静怡同学就是以她姐姐为目标，在平时的学习和生活中，她的动力一直都很足，从来不用家长督促。可见一个好的家庭氛围和一个优秀的榜样对人的影响是巨大的。
通过对七一班学生张心的家访，老师们发现，一个优秀的学生离不开她良好的家庭教育。就像教育心理学中有一个很著名的公式“5+2=0”，如果一个学生一周在学校的五天听老师的教导养成了好的学习习惯，但是周末两天在家里他的家长教给他另一种习惯，那么老师的努力就白费了，很多家长对孩子的教育并不重视，所以孩子在家会松懈，一些不好的学习习惯也是这样养成的。在与张心家长的交谈中，老师们了解到张心的父亲对张心的成长起到了潜移默化的积极作用，老师布置一篇作文，张心的父亲会和张心一同写作，看谁写得好；一张数学卷子，张心的父亲会和张心一起做，看谁对得多；一篇课文，张心的父亲会和张心一起背，看谁背得快。这样的家庭，这样的父亲，如何能教不出这样优秀的学生？
同时老师们对七（1）班问题比较突出的学生张君硕进行了家访，张君硕同学在网课期间不听从家长和老师的教导，沉迷游戏，与家长发生矛盾，甚至离家出走。在张君硕的家里，老师们对张君硕进行了苦口婆心的教导，张君硕在老师们和家长教导下流下了悔恨的泪水，表示以后一定努力改掉懒惰的坏习惯，加强自律，不再让老师烦恼，不再让家长烦心。
除此之外史老师还带领任课老师对七（1）班十余名学生的家庭进行了走访，史老师表示，这场疫情中的“学习战”，不光是对学生的考验，更是对教师的考验，希望通过这次家访，学生家长和老师可以一起努力，共同取得这场战役的胜利。
疫情期间，排除万难，实验初中七（1）班的老师们不光冲在网络教学的第一线，也坚决冲在疫情排查的第一线。在网络课堂上，他们是诲人不倦的教书匠，在家访交流中，他们是开导学生的灵魂工程师。是满满的教育情怀让他们不忘初心，砥砺前行！
（通讯员 潘树立 殷悦 供稿）
责任编辑：曹雪
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