内乡县教体局副局长彭丰功一行深入实验高中召开教育教学质量提升督导会

　　3月21日上午，内乡县教体局副局长彭丰功带领教研室主任胡书珍、基础教育科长郭建波等一行5人，来到实验高中，组织该校高三年级班主任、备课组长等教育教学骨干，召开教育教学质量提升督导会，听取学校在教育教学方面的工作汇报，结合上学期期终质量检测成绩，充分肯定了该校取得的成绩，交流认识，帮助查找了教育教学中的问题和不足，明确了当前线上教学和复学之后的教育教学管理的重点，提出了县局对于该校的期望和要求，为争取2020年高考的胜利和今后一段的发展，发挥了积极的作用。会议由教研室主任胡书珍主持，紧凑高效。
 

 

 

　　主抓学生管理的副校长李茗岑在汇报中介绍了该校的一些做法：秉承立德树人的理念，强化学生行为养成教育、法制教育、安全教育等；注重家校合作，搭建教育平台，整合教育资源，形成教育合力；培养学生守纪惜时、刻苦学习的意识；抓好学习氛围的营造，保持昂扬的斗志等。据此，基础教育科郭建波科长做了具体的点评，提出了一些有益的建议。
 

 

　　彭丰功副局长介绍说，作为新冠肺炎疫情防控指挥部教育专班一个，他们根据实际情况，积极应对，做到“停课不停教、停课不停学”，又面对疫情防控形势的变化，改变行程，着眼点暂转移到高中阶段的教育教学督导，内乡实验高中是第一站，也是显示县局对这个学校的重视和期望。但是从教研室提供的成绩看，是与学校、县局期望不匹配，也与老师们的辛苦付出不匹配，强调以后一段时间内该校生源质量还会下降，这是不可否认的事实！

 

　　面对这个现实该如何破解难题，提高教育教学质量呢？彭副局长提出了具体的建议和要求：一是立足“55”，顶住“70”。也就是高考总成绩750的55%就是413就可以上二本，70%就是525分可以上一本，要瞄准一本生，稳住二本生，盯紧临界生，关注艺术生，兜住学困生，保证备考队伍的满员，这样学校预定的目标不仅可以完成，还可以再上新台阶。二是教育教学质量是说话的底气，成绩是教育的生命线，抓住学生的主体，编制好试卷，难易要适度。三是积极开展活动，培养学生学习的兴趣；让教育成为探究知识的学园，快乐成长的乐园，充满亲情的家园，放飞理想的田园和绽放生命的花园。四是明确课标是教学的最重要的依据，教材是最重要的抓手，它蕴含着国家培养目标、战略要求和国家意志，要分析好，钻研透；五是要体现集体智慧，加强合作；六是抓好基础，否则能力就无从谈起，尤其是这个学校，不要去整那些难、怪、偏的题目，就是要：低起点、中标高、善梳理、勤反馈、兜住底，练好“读、背、默、写、算、想（联想、整合）”基本功。七是力戒闭目塞听，引导学生关注社会、关注现实、关注生活，否则就会教出一堆书呆子！八是先梳理后刷题，才是提分的王道。九是用好“改、包、清”这些实现学校目标完成的法宝：搞好各种改革，包事到人，定责到人，问责到人，奖惩到人；做到堂清、日清、周清、月清，事事清。十是精进管理。这个发言涉及从学校到老师，从老师到学生、从管理到自理、从理论到操作，非常详实！

 

　　教研室胡书珍主任在发言中提出意见，做出要求：认真思考，针对不足要抓住症结，精准施策；思谋优化方法；认清当前的形势，化危为机，打破常规，敢于改革；用好县教研室此前下发的关于教学过程的指导性意见；研究学情，精心设计，提高备考质量。
 

 

　　会议最后，实验高中党支部书记、校长杨建中做了发言，他说：“在备考和疫情防控的关键时刻，县局的各位领导来到我们学校，将极大提高我们战胜困难的勇气，会后要迅速安排布置，把会议精神传导到每个教职员工。”又结合学校“慢发展”的特点提出了具体的要求：增加紧迫感，将疫情带来的影响降低到最低；立足全体学生，做好复学的各种准备；牢固树立目标意识；落实“读背默写算想”基本功的基础上，培养学生的能力；深入研究考纲、课标，落实立德树人要求；立足学生长远，挖掘学生的潜能，开展活动，让学生体验成长的快乐；严抓细管，做好自己的工作，守土有责，守土尽责！
 

 

　　据悉，这个教育专班，战“疫”线，下基层，此前为促进县域内疫情防控期间的教育教学工作，已在多个乡镇学校巡回指导。这天参加会议的还有该校在家的领导和全校教研组长，按照要求做好个人防护，保持间隔，认真记录，秩序井然。这道会议为该校今后一段时间的工作指明了方向。