方城县券桥镇第二初级中学李婷婷：倾心教育 甘为人梯
[
河南省教育网
]
作者：
刘金兆
2020-03-19 20:42:35
|
2020年的一场新冠肺炎疫情，致使学校延期开学。为了不让一个孩子落下，李婷婷老师积极响应“停课不停学”的要求，努力坚守，创新每一堂课，用心备好每一节教案，以实际行动投入战“疫”，用认真和勤奋诠释了为人师者的责任和担当。
精心设计，细心备好每一节课
在“停课不停教、停课不停学”要求一开始，李婷婷老师就根据主讲数学课的学习目标，精心设计并安排了学生自主学习计划与内容，并整合大量线上教学资源化为己有。依托钉钉直播平台构建课程教学主阵地，向学生解读课程标准、分享电子教材、制作PPT课件、确定章节重点内容，并建好微信群、钉钉群即时发布通知公告或私下联系，把所学知识与学生提前沟通，确保通知到每一位学生，不遗漏每一位学生。
创新直播，充分利用线上互动
李婷婷老师最为重视线上直播新型的授课方式。为了达到更好的直播效果，她参考、学习了大量优秀教学视频以及各种网红主播，积累了各种线上互动方法和技巧。在每次直播授课前，先在微信群、钉钉群发送与本次课程相关的内容，让学生预习并回复，提前“热身”，这样就可以更快地融入线上学习之中。正式开播授课时，李老师为了让数学知识更为直观具体，采用多媒体课件、视频、动画等多种形式进行教学；她讲授中穿插了大量生活中运用的实例和直播流行语，让课堂内容更为形象有趣；为了激发学生参与热情，及时关注学生线上回复话题并适时回应，从而取得了百分百的到课率、热烈的互动效果和肯定的评价反馈。
反馈作业，全心跟进指导交流
“温故而知新”是一个良好的学习方法。课后及时跟进辅导，使学生“知其所以然”，完整、准确地消化吸收本节教学内容，对于线上教学更是一个好的教学方法。李婷婷老师通过这个教学方法在家校本上布置课后习题，通过提交的作业，检验学生知识掌握情况，指导学生积极思考、主动总结，查漏补缺，培养学生自主学习的能力与习惯；通过钉钉群，进行全方位实时互动，真正实现话题“聊起来”，与学生就课堂学习和生活等进行沟通交流，在进行知识答疑之时更体现人文关怀；对于线上授课未能按时参加，网络互动不积极的学生一一联系，私下沟通，听取学生心声，解决学生难题，让每一位学生爱上老师，爱上数学。
落红不是无情物，化作春泥更护花。正是因为有了像李婷婷老师这样千千万万倾心奉献、甘做人梯的教学工作者，我们才有信心打赢这场疫情阻击战。让我们携手并进，共同挥洒汗水，静待春暖花开，期待与孩子们在校园重逢！
（通讯员 刘金兆 赫书萍 李婷婷 供稿）
责任编辑：曹雪
浏览次数：次