捧着一颗心来 不带半根草去——上集镇镇直小学校长徐建丽

　　徐建丽，1991年7月毕业于南阳第二师范学校，大专学历，中共党员，于2010年任淅川县上集镇镇直小学校长。

 

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是徐建丽校长奋斗在教育战线上的座右铭。正因如此，她也取得了骄人的成绩。曾被评为南阳市优秀教师、淅川县优秀教育工作者，淅川县优秀校长等荣誉称号。淅川县上集镇镇直小学在她的带领下也取得了骄人的佳绩，先后被评为南阳市百佳校园、南阳市教科研示范单位、淅川县教育教学先进单位、淅川县文明单位、淅川县示范性学校、淅川县文明学校、淅川县文明标兵学校、淅川县德育建设先进单位等荣誉称号，在各种大型检查中受到省、市、县领导的肯定和好评。

 

　　一、定思路——用先进的思想引领学校

 

　　她坚持“成人成才”的办学理念，确立“夯实素质，奠定成功”的办学目标，围绕“以德治校，遵循人本；科研兴校，立足校本；质量立校，突出生本”的办学思路，实施“让每一个学生每天有进步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每一个时期学校都有新的发展变化”的学校管理机制，实施激励教育，锻造校园文化，提升学校品位，致力于打造资质、提升素质、锤炼品质，将 “育人为本”落到实处。

 

　　二、抓队伍——用共同的要求凝聚人心

 

　　她带头加强自身学习与修养，率领班子成员以身作则，廉洁奉公。自觉接受上级的领导和教师监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子成员能心情愉悦地工作；重大提议事前与班子成员通报商议后，再集体讨论决定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教师例会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。

 

　　她致力于教师团队建设。更加注重教师资源管理，尊重和信任教师，满足教师的合理需要，关注每个人的价值和奉献，让每一位教师都有自己的发展空间。加强师德建设，以深化课改为中心，大力提高教师业务水平。将实践+反思+理论作为教师的成长公式，做好常规与创新工作，做到极致，达到创新，再把创新做成常规，采取帮扶的办法，让有经验的教师带新进的教师，在教师队伍中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。

 

　　同时她以情感人，实施人本管理。一是构建和谐的管理文化，用宽松的环境、心灵的沟通、和谐的气氛增强教师的组织归属感和职业认同感。全力解决教师生活中遇到的困难，力争做到有难帮，有喜庆，有忧排。一切以尊重为基础，以理解为纽带，以沟通为途径，以团结发展为目的，使每一位教师找到职业幸福感的同时激发工作热情。二是对各项工作我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事；办事要公开，处事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。

 

　　三、重发展——用黄牛的拼劲发展教育

 

　　她不断提高学校的教育教学环境，提高学校的知名度和影响力。2017年，我县的均衡发展进入验收阶段，在迎验中，徐建丽校长主抓校建。由于学校地处的罗池观社区、刘营社区、商圣社区，位于城郊地带，人心繁杂，协调难度极大。时常有居心不良的社会闲杂人等因征地、想包工程到学校找茬闹事，她都耐心给予解释，可还是无数次地遭白眼、挨骂，她都默默地忍受了。实在忍受不了了就一个人找个无人的地方偷偷流泪。在迎检前的两个多月里，校建克坚攻难任务特别繁重，她每天早上五点多就来到学校，督导、协商工程进度，经常见到她在门卫室冲杯奶粉当早餐，夜晚干到八九点回家是常事。节假日、双休日，她从没有休息过。长期的身心俱惫，使她的糖尿病频频发做，血糖值经常在20多点，许多时候，她实在太累了，就歪在椅子上小憩一会儿，但只要有人喊她，她就立马起身，继续投入到工作中。

 

　　皇天不负有心人，在她的领导和呕心沥血下，学校面貌发生了翻天覆地的变化：占地面积由原来的不到7000平方米增至48669平方米，建筑面积由原来的不到3000平方米增至13721平方米；新建五层教学楼两栋，可设60个教学班，新建五层综合楼一栋，新建二层餐厅一栋；新建高规格、标准化操场一个；修建了草坪、花坛，栽种了桂花、法国梧桐、香樟等名贵树木，铺设了排污管道；高标准配齐了电脑室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、舞蹈室、美术教室、体音美器材室及所需设备；配齐了“班班通”等现代化教学设施；更新了教师的办公设备，改善了办公条件。目前，上集镇镇直小学设施一流，环境一流，大大满足了人民群众对优质教育资源的需求。

 

　　四、提质量——用高质的教育回报社会

 

　　她注重培养学生个性及创新实践能力的教育，以提高教育教学质量为核心，以“教师专业化，教学素质化”为目标，以校本科研和校本培训为依托，大力开展教育资源开发活动和课堂教学开发活动，为全校师生搭建德育、智育一体化的“激励教育”课堂教学与课外活动平台。一是严格落实教学常规的督导。按照上级关于课堂规范的有关要求，强化一日督导，细化备讲辅批考评各环节的考核与量化。二是强化教研。认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节的教研力度，任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说、讲、评、思、总”五位一体的顺序进行；切实有效地开展同头课之间的教学研究活动，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带活动，力争使每一个学科在每一周内教学内容、教学方法、课堂组织形式等方面都一致，积极打造学科团队，加强集体智慧的凝聚。三是让学生走上讲台，让家长走进课堂，打造班级特质文化。

 

　　自她任校长以来，上集镇镇直小学的教育教学成绩年年位于全镇第一，全县前列，慕名来上学的学生年年递增，给领导和家长交了一份满意的答卷。

 

　　五、塑品牌——用特色扩大社会影响力

 

　　她致力于学校特色建设，围绕“成人成才”的目标，注重德育创建。一是把小学生综合素质评价与国学紧密结合，让孩子的德育既有章可循又曾加文化底蕴，大力推进国学经典进课堂活动，面向全体师生普及国学经典文化，多种形式开展诵读国学经典活动，为广大师生树立以先贤为楷模、勤勉学习、奋发有为、立志成才的思想，搭建交流平台，营造人人诵经典、处处见经典的浓厚校园文化氛围，进一步彰显了学校“读美文浸润心灵，诵经典快乐成长”的德育特色，使全校师生潜移默化受到传统文化的浸润，学生的综合素质和人文素养得到进一步的提高。在每年六一举办的“诵国学经典，做阳光少年”德育成果展演，学生登上舞台，绽放艺术奇葩，尽显学子风采，多次受到了县政府、教体局、上集镇党委政府和家长们的一致好评。二是打造特色社团，先后成立了多个家长乐意、学生愿意的特色社团，在每个周六社团日活动时，辅导老师辅导耐心细致，社员兴趣盎然，真正做到了培养兴趣、提升能力。三是扎实开展德育月度主题教育活动，年年都部署、组织了远足活动、学雷锋系列活动、植树节活动、清明节祭扫烈士陵园活动、孝亲敬老活动、感恩教育系列活动、经典伴我成长系列活动、课外综合实践系列活动、最美家长学生评选活动、三拒绝活动、诚实守信教育等系列德育主题教育活动，以及在不同的节日时开展形式多样的节日教育活动。

 

　　各种德育特色活动的实施，培养了孩子们的能力，提升了孩子们的整体素养，让上集镇镇直小学成为了高素质的优质学校。

 

　　她，徐建丽校长，自参加工作以来，热爱教育事业，无论是做教师还是当校长，她都能做到兢兢业业、爱岗奉献、敢于担当、砥砺前行。徐建丽校长，是我们学习的榜样，堪称教师的楷模。

 

　　(通讯员 温文冉 供稿）