方城县第八小学：用好管理“三板斧”，促进质量“逆增长”
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河南省教育网
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作者：
崔新双
2020-02-25 12:58:42
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为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，方城县第八小学在延期开学期间，利用信息化手段坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，实施 “停课不停教、不停学”工作，努力维护学校发展势头，促使教育质量在疫情期间弯道超车。
方城县第八小学在李旭鹏校长的带领下，全体班子成员冲锋在前坚持到校办公，认真做好师生信息排查，安排网上教学，筹备开学工作。为了达到学生在家与在校教学同质同效，采取多种途径对教学质量的进行管理。
学校了制定《方城八小疫情防控期间开展网上教学工作的实施方案》，加强对教师教学活动各阶段的监管。由学校领导班子成员分包班级，深入班级微信群、钉钉群，监督教师利用网络课程资源或录播课程的上课动态，及时掌握教师对学生作业布置、批改和学生作业提交情况。教导处组织开展对新学期“教案”的网上检查，并做好 “查课记录”。统一打印疫情防控期间的教师个人“学期教学计划”、“课改工作计划”、“学生培优补差计划”等各项材料，做好教学过程监管。
学校政教处针对疫情防控期间的学习特征，在广泛争取师生意见的基础上制定了《方城八小疫情防控期间“三方约定”》，指导教师、学生、家长“三方”关注学生学习活动，培养学生学习习惯，端正学生学习态度。并且根据新学期课程表的安排，加强对学生生命教育、公共安全教育和心理健康教育；对学生普及疫情防控知识，宣传防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想感情。
学校组织各班级对网上教学成果进行阶段性展示，通过“美篇”形式进行班内宣传，为学习怠惰学生树立榜样。为了提高学生学习的内在动力，提醒教师重视教育质量，学校明确提出返校第一周进行教学质量摸底测试。根据学生成绩做好原因分析，并分别对学生和老师进行奖励。
方城八小通过开展教师、学生教学质量管理、教学成绩评价等多种方式无缝连接，为学期教学上足“发条”，促进教育质量“逆增长”。
（通讯员 崔新双 供稿）
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