淅川县西簧乡中心小学认真上好复习课
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2019-12-25 08:24:36
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临近期末，大部分课程已经结束，各学科已进入复习整理阶段，淅川县西簧乡中心小学教导处要求各学科认真制定复习计划，按照“一课一研一磨”的流程备好复习课、上好复习课，扎扎实实地做好复习、整理工作，以优异的成绩迎接新年的到来。
首先要注重基础、逐步提高、全面反馈，小学各学科的知识结构是一脉相承的，知识点之间是相互联系，环环相扣的，在复习阶段，教师要对学生的知识掌握状况进行全面的梳理，以新课程标准为依据，对每一部分的知识都要进行筛选，从每个知识中选择基础点、重点和难点，分别归类，让学生作答，及时了解学生对知识的掌握情况，使学生对重点、难点问题有了一个清晰的解题思路。教师要以练习为主要的反馈手段，通过学生反复的练习发现问题、提出问题并及时解决问题，对学生普遍存在的薄弱环节定向加固、重点讲解、强化掌握。
其次要贴近生活，专项训练，使典型反馈和个别反馈相结合在复习的过程中，教师根据学生们普遍存在的问题和个性化的问题采用典型反馈和个别反馈相结合的复习方法，针对问题、强化训练，开展专项复习，采用各个击破的复习战略。要做好对学生的单元试卷、综合试卷和自我评价的反馈。
最后要发现学生整体性缺陷，全面反馈，内化知识结构，提高学生综合素质。教师将学生所反馈上来的信息必须认真梳理、仔细分析、去伪存真、归纳整理，找出学生存在的整体性缺陷，思考、探讨、总结，达到确实提高学生综合素质的目的。教师要花一定的时间挑选、组织、编排、翻新、综合、内化学生能力，编制成质量高、目标性强、检测点准、灵活开放的测试题。努力使学生做到“知己知彼、百战不殆”，而且要让学生学会正确评估自我，自觉查漏补缺，最终得出自己的学习方法。
学校要求教导处要不定时地推门进班听不同年级教师的复习课，及时点评，提出优化的建议，以提高复习课的质量，该校教导处强调所有教师要以精讲作为导向，师生齐心，共同努力，真正做到抓好基础点、强化知识点、突出重点、抓好知识考点，切实提高学生的学习质量。
（通讯员 徐鸿飞 孙照洋 供稿）
责任编辑：曹雪
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