淅川县西簧乡中心小学：全力做好关爱残疾儿童工作
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2019-11-27 14:38:38
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淅川县西簧乡中心小学辖区内有三个重度残疾儿童，不能随班就读，需送教上门，做好他们的文化课补习工作。
该校本着“以人为本”的理念，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年送教上门服务制度，全方位关爱残疾儿童，为推进残疾人教育事业的发展作出应有的贡献，深受社会好评，真正做到了教育扶贫路上不让一个残疾儿童掉队。
首先筛查服务对象，学校教导处、后勤处深入到辖区的四个贫困村中，与村组干部一起走访，确立应送教上门的残疾儿童对象，建立好相应档案。送教上门服务的对象为不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-12周岁重度残疾儿童少年，遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
接着，学校制定送教上门计划，与残疾儿童家长达成共识，每个服务对象每期“送教上门”不少于5个课时，根据学生残疾程度和接受能力，因人而异，备好课，有识字课、看图课、对话课、视频课等，尽力让残疾儿童多识字、多交流、不掉队。
每期学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师，开展“送教上门“工作，每次上门送教时，教师带上一些慰问品送给残疾儿童。学校定期开展送教教师工作会，研究计划，总结工作，制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。建立好“送教上门”工作档案，档案资料主要包括：学生基本情况、学生发展评价资料，教学过程资料，个别化教育方案、训练记录、送教计划、送教时间等，并将“送教上门”服务对象列入学籍统一管理。
该校关爱残疾儿童，为残疾生“送教上门”的善举，深受家长和社会的好评，助力了该乡脱贫攻坚工作的整体发展进程。
（通讯员 徐鸿飞 孙照洋 供稿）
责任编辑：曹雪
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