动定滑轮作用大 组装演示学科学——寺湾镇大坪小学开展科技社团活动
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河南省教育网
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作者：
朱洪芳
2019-11-04 23:22:03
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定滑轮、动滑轮和滑轮组的应用在日常生活中经常可见，用途十分广泛。凡是运用到它们的地方，它们都发挥着巨大的作用，小的来说，如每周升降国旗的旗杆，大的来说，如起重机等。它们的运用蕴藏着丰富的物理科学知识，给我们以启迪。为让学生进一步理解滑轮的构成及其省力费力方面的知识，11月2日，淅川县寺湾镇大坪小学科技角社团开展了组装滑轮及其相关的科学实验。
活动前，全体学生观看了视频资料。生动形象的演示、严谨细致的操作、逻辑严密的推理给大家留下了深深的印象。大家都惊叹于滑轮及其滑轮组神奇的作用，对将要开始的组装和实验都有点迫不及待了。
指导老师葛老师拿出准备好的器材，给大家讲解了各个构件。接着，开始给大家演示如何组装滑轮。只见她先将支架做好，然后把一个滑轮固定在支架的横杆上，小心翼翼地穿过线绳，一个简单的定滑轮就做好了。在线绳的一端系上重物，拉动线绳的另一端，就可以感知力量的大小。再做一个动滑轮吧。葛老师又拿出一个滑轮，将线绳的一端固定，把滑轮放在线绳上，底部绑上重物，拉动线绳的另一端，尝试用力的大小。指导老师给大家讲了定滑轮、动滑轮与力之间的物理知识，让大家明白了定滑轮不省力、动滑轮省一半力的科学常识。
眼过千遍不如手过一遍。学生亲自动手操作开始了。葛老师分发了从科学器材室领到的相关器材。学生四人小组，分组进行操作。大家进行简单分工后，组装滑轮就开始了。学生两人一组，一人动手做，另一人在边上辅助，挑选器材、安装零件、固定支架、放好滑轮、穿好线绳，大家的动作由生疏变为熟练。定滑轮做好做动滑轮，演示拉力的变化，整个程序一气呵成，操作娴熟。遇到组装中的难题，两个人或四个人就一起商量，大家心往一处想，劲往一处使，保证了本组安装、演示的成功。接着，组内轮流操作，大家边做边想着老师讲解的物理知识，让知识在动手操作中消化，在互帮互学中吸收。学习知识的兴趣就更高了。
下午，在葛老师指导下，大家开始组装滑轮组并进行演示操作。为了更进一步感知用力的变化，老师给大家带来了拉力计。通过拉力计能测出力的大小，在数值的变化中学生们对力的大小就更好理解了。紧接着，在小组中大家再次演示定滑轮拉重物不省力，但可以改变方向，动滑轮省一半力的深刻内涵。在组装好滑轮组后，大家对同时运用定滑轮和动滑轮产生了极大的兴趣，都纷纷通过系上重物，用拉力计拉动重物来测试用力的大小，并记下实验数据，依据数据做出分析，再次感知老师告诉的知识。各小组都做得十分认真，学科学的兴致甭提有多高呀！
动定滑轮作用大，组装演示学科学。淅川县寺湾镇大坪小学科技角社团就是让学生在简单的科学实验中，体验动手操作的快乐，在活动中学到知识，让知识在我们身边得到运用，充分激发学生的科学兴趣，让科学陪伴学生走过小学生活，奔向更光辉的未来。
（通讯员 朱洪芳 供稿）
责任编辑：曹雪
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