内乡七小语文教师赴郑州观摩学习“和美课堂”

　　秋风送爽，金桂飘香。11月2日，内乡七小语文教师至郑州赴“和美课堂”之约，观摩学习，邂逅小语界名师大家，潜心修学，汲取精华，求同存异，成己之美。

 

　　窦桂梅老师执教《书戴高画牛》。这节课，窦老师声情并茂的语言教学，让整堂课语文味十足，她认为品味文言文独特的表达方式，也是一种走，初步感受文言志怪小说的体裁特点，学会理解“文言”之“文”的表达特点，并通过多种角度理解、多种形式的朗读涵泳，让学生在抑扬顿挫间，品味文言语言凝练、简约的味道，去感受民族文言的魅力，同时穿越时空，和古人对话，并超越当时的认识，获得辨证思维的训练和人性的升华！张华毓执教《美丽的小兴安岭》，借助本单元课文前面的内容，充分唤醒学生对祖国美丽风光的情感体验，在教学环节中，主要采用自主阅读的方式，充分发挥学生学习的主体性，并且在学生自主学习的基础上，对字词和长句子进行检查和指导，大大激发了孩子们阅读的热情，享受阅读的快乐。何捷老师执教《写日记》。何老师首先提出三个问题，直接指向日记写作中包蕴的写作素养。接着让学生自学教材，让学生通过自学获取关于日记的基本信息。然后从一句话日记入手，增强学生写日记的信息，培养长期坚持写日记的信念。最后写作升级，通过各种变式，介绍各种书籍，打开学生的曰记写作思路。让学生从此开始写日记，并且坚持写日记。闫学在开课之时便提出自己的观点：阅读——开卷有益。并以鲁迅名言加以论证，“读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限，必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿蜜。”她认为阅读就是回归本来的样子，让阅读变得像呼吸、吃饭睡觉一样自然，不做过多的追问，不要那么多的束缚，那么多的要求。我想读就读，让阅读成为终身的习惯吧。读书是一种自觉、自愿，根据自己的喜好养成的习惯。读书，总有收获。徐嫣娜老师讲授的是《坐井观天》，在识字教学中，她引导学生在文中自主识字、巩固识字，在玩中领悟识字方法，体味识字的快乐。这节课的识字教学是按照“摸底排查一一分类自学一一随文攻关一一复习巩固”的思路实施，激发孩子对识字教学的喜爱情感。

 

　　“和而不同，有容乃大；和而不同，美美与共”。教育理念的多样性多元化，成就课堂的精彩纷呈。个性与统一，存异与和谐，刚柔疾徐，周疏抑扬，各种文化理念平等共处的世界才是美好的。名师们用自己精湛的教学艺术和独特的人格魅力，照亮我们的为师之路，指引我们前进的方向，向名师们学习，用爱心、诚心、耐心、匠心，创造出教育的纷繁春天。

 

　　（通讯员 汪伟涛 供稿）