内乡七小：让良好的读写习惯根植于心
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河南省教育网
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作者：
汪伟涛
2019-10-16 13:26:29
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为及时发现、矫正学生在学习过程的不良行为，教育引导学生从小养成良好的朗读、书写习惯。10月15日下午，内乡七小组织开展检测督导学习行为习惯养成教育活动。
此次督导检测分低、中、高三个年级段，分三个检查组，教导处制定了详细的评分细则，现场测评，当场打分。 首先查看班级的整体风貌，学生衣着是否干净整齐，是否身穿校服，佩戴红领巾；教室地面是否干净卫生，桌椅、清扫工具是否摆放整齐，桌凳、墙壁是否乱涂乱画；接着让学生们在田字格规范、匀称、美观的书写汉字，书写做到“一尺一拳一寸”，养成良好的坐姿和书写姿势，健康用眼；接着随机抽取部分学生朗读一篇课文，看是否运用普通话朗读，是否有掉字、错字现象，是否抑扬顿挫，充满激情。检测中，老师们俯下身子认真指导学生：“小朋友，你的握笔姿势不对，来，看看老师是怎样握笔。”“坐姿要端正，眼睛不要离书本太近，要保护好你的眼睛吆。”“朗读的时候不要紧张，读书要注意停顿，不要拉腔呀！”……关爱的眼神、谆谆的教导、不厌其烦的解说拉近了师生之间的距离，整个检测过程严肃而又活泼，师生互动，相互交流，其乐融融。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。活动的开展，及时发现和纠正学生在学习过程存在的不良行为习惯，教育和引导学生从小养成良好的学习习惯，工工整整写字，抑扬顿挫朗读，踏踏实实做人，认认真真做事，让良好的读写习惯根植于心，外化于行，快乐学习，健康成长。
（通讯员 汪伟涛 供稿）
责任编辑：曹雪
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