激发学科学兴趣 探索用科学奥秘——淅川县寺湾大坪小学科技角社团活动剪影
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河南省教育网
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作者：
朱洪芳
2019-09-25 21:24:26
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盼望着，盼望着，新学期的社团活动开始了。新的学期，新的变化，本期的社团活动加入了科技小制作的内容，听到这个消息，大家都充满了期待。9月22日，淅川县寺湾镇大坪小学举行了新学期的第一周社团活动——拼装“红绿灯”科技小制作。
活动开始，辅导老师拿出了准备好的制作材料，向大家做了详细介绍，让同学们知道每一个部件的名称，然后一一摆放好。开始连接了，老师边讲边做，按照制作步骤小心翼翼地开始制作：第一步把二极管按顺序穿入灯罩中，把灯罩安装到灯罩支架上。第二步把连接着二极管正极引脚的导线分别接在开关的3个连接点上。第三步把电池盒正极的导线与开关闸刀上面的连接点连接，负极的导线与3根连接着二极管负极的导线连接在一起。第四步拼好红绿灯支架，装好电池盒。安装完毕，就可以开始试验了。
转动闸刀上的支点，让触点逐个连接，每连接一个触点，都能亮起一个信号灯，红灯、绿灯、黄灯之间互相切换 ，在规定时间上交互更迭光色讯号，指挥车辆和行人各行其道，注意安全。生活中，路口的红绿灯能自动控制，根据交通流量的大小设置不同的时间间隔，指示车辆及行人停止、注意与行进。
看到老师操作完毕，大家也明白了红绿灯的工作原理，都迫不及待地想自己操作一番。大家分成小组，互相帮助，一起动手，也来感受一下连接的过程和红绿灯工作的奥秘。小组内，有的安装灯罩，有的连接导线，有的装入电池，还有的手握开关，准备实验……真是不做不知道，一做吓一跳，制作过程中有的同学电池装反了，有的同学导线接错了，还有的未开始试验电线就脱落了……想着很简单的问题，实际动手操作也不简单呀，大家屏住呼吸，小心谨慎，经过一番操作，终于自己做了一遍，科学探索之路真是艰辛之旅呀！
生活真奇妙，运用科学好。在一个小小的拼装红绿灯科技小制作中，不仅锻炼了学生们的动手动脑能力，还学到了不少知识，开启了智慧，明白了原理，在科学之光的照耀下，淅川县寺湾镇大坪小学的社团活动将带领学生们载欣载奔，勇往直前。
（通讯员 朱洪芳 供稿）
责任编辑：曹雪
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