内乡七小：教师管理精细化 凝心聚力谋发展

　　新学期，新局面，新征程。为打造高效、务实、团结、奋进的教师团队，转变工作作风，展示教师务实肯干、锐意进取的精神风貌，内乡七小本着做事追求卓越，做人品行高雅的培养目标，从常规管理入手，用制度约束，向管理要效益，多措并举狠抓教师队伍管理。

 

　　学校一是严格上下班签到制度。早上7：30全体教师准时到校，在签名薄上写上名字及到校时间，上班期间禁止无故早退或迟到，做到有事请假，完善好请假手续；二是落实巡课、坐班制度。上课期间，一位教师上课，另一位教师坐在教室撰写教案或批改作业，学校巡视小组不定时对各个年级上课、教师坐班情况督查落实，每天巡查结果在教师微信群公示；三是坚持课间教师值岗督查。针对学生多不易管理的特点，学校在楼梯、走廊、转心台、厕所、校园设置岗位，每天检查组到各个岗位对教师值岗情况督导检查，看值岗教师是否到位，查值岗教师是否尽职尽责，是否有效制止学生不文明的行为，极大的消除了安全隐患；四是坚持放学教师护送路队制度。学生放学根据校园广播提示按年级段站好路队，语文教师在前，数学教师在后，在班牌的引领下，学生们站着整齐的队伍，高呼班级口号，有序离开校园，家长接到学生，教师方可离校；五是鼓励教师读教育专著，不断提升自身的理论水平。教师们制定个人读书计划，学校根据教师意愿购买图书，由教导处发放到每位教师手中，教师业余时间认真阅读并写好读书心得；六是学校教研会和周前会按时召开。周前会是对一周学校工作的总结和对下周工作的安排和部署，教研会是教师之间相互交流与学习的平台，会议实行教师签到制度，逐人登记，不准请假或无故不参加会议；七是牢固树立质量意识，严肃工作纪律。不上课期间要求教师认真备课、批改作业，写教学反思，禁止做与教学无关的事，禁止上网聊天、打游戏等。八是鼓励教师外出学习培训。外出学习作为提升教师素质的一种手段，学习外地经验，学习成功的教学理念学校大力支持，并要求外出学习的教师回来后做好汇报交流，上好移植课；九是落实周周备课、作业检查制度。本周教师的备课、学生作业完成情况下周二下午在学校会议室展评，教导处依据评分细则逐项打分，作为衡量教师工作态度和业绩的重要依据；十是开展听评课活动。每学期学校将语、数、英教师排好顺序，逐人上好公开课，同学科教师参与听课，课后在一起交流研讨，共同探讨怎样才能把这节课上的更精彩，在互动交流中达到教学相长，共同提高的目的；十一是杜绝教师有偿补课，转变工作作风，强化师德师风。学校召开专题会议并与全体教师签订拒绝有偿补课承诺书，设立举报电话，纳入教师量化考评，与绩效工资挂钩，与评先评优挂钩。

 

　　不以规矩不成方圆，规范的管理、制度的约束对教师的专业成长起到积极地促进作用，增强了教师队伍的向心力、凝聚力，大家心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，调动了教师们干事创业的积极性，为教学质量的进一步提升夯实了基础。

 

　　（通讯员 汪伟涛 供稿）