淅川县西簧乡中心小学师生深入劳动基地开展实践活动
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2019-06-19 10:49:56
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劳动是每一个公民的光荣职责。热爱劳动是一种高尚的道德品质，是小学阶段教育的重要任务之一。
淅川县西簧乡中心小学非常注重让学生德智体美劳，都得到全面发展，每周利用劳动实践课、课外活动、社团活动日等时间，让师生深入劳动时间基地开展实践活动：除草、浇水、搭架等，从劳动中实践、从实践中感悟，进而达到从小热爱科学、热爱探索、热爱劳动、提升素质、增加内涵的效果。
我国宪法中明确规定：劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。只有全体人民勤奋劳动，社会主义现代化才能实现。社会主义制度才能巩固，国家才能富强，而每一个劳动者的物质生活和文化生活才能不断提高。
实施素质教育，实现基础教育由应试教育向素质教育转轨已经成为我国教育改革的大方向和总趋势。为了顺应这一总趋势，该乡所有学校开设了劳动课、建立了劳动实践基地，使学生有计划地进行劳动教育。这对于培养学生热爱劳动，既能动脑，又能动手，在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展，成为有理想、有道德、有文化的社会主义公民和建设人才，具有十分重要的意义。
淅川县西簧乡中心小学转变教育观念，使学生从小认识劳动的意义，逐步培养劳动观点，养成劳动习惯。现阶段的儿童，大多数是独生子女，由于家庭、环境、社会的影响，劳动意识薄弱、生活生活自理能力差，甚至于不会穿衣穿鞋，衣服脏了不会洗，纽扣掉了不会钉，地面脏了不会扫，指甲长了不会剪。面对这一情况，为教育者提出了劳动教育的新课题。
该校要求所有教师要充分利用课堂这一个重要的教学阵地，加强对学生进行劳动教育，讲清劳动能创造财富。热爱劳动是一种美德，培养学生的劳动观点。掌握一些简单的劳动知识技能。 在对学生进行思想品德教育中，既要重视对学生进行劳动教育，又要对学生进行实际锻炼和训练。既要提高学生的道德认识又要求学生付诸行动，把理论和实践、思想和行动统一起来。
淅川县西簧乡中心小学积极组织学生参加劳动，训练劳动技能，在实践基地里教给学生劳动的方法，观看劳动程序，指导科学种田、育苗、管理的方法，正面教育学生，调动学生积极因素，克服消极因素。
近期，同学们自种的荆芥、白菜、生菜、空心菜、油麦菜、西红柿、大葱等，都已采摘出来、送到学生伙上，全体师生都得到了享用，尝到了收获的快乐！
该校还教育学生参加力所能及的家务劳动和社会公益活动。自己洗红领巾，洗袜子，钉纽扣，收拾自己的房间，为五保户打扫清洁卫生，打扫学校的花园卫生，搬运课桌，清扫操场等，使学生有一个舒适的学习生活环境。
淅川县西簧乡中心小学，扎实培养学生的劳动习惯和劳动能力，对学生的全面发展具有及其重要的意义。此举深受师生、家长和社会各界的欢迎。
（通讯员 徐鸿飞 刘晓 供稿）
责任编辑：曹雪
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