淅川县西簧乡初中：感恩教育常态化 懂事的孩子人人夸
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河南省教育网
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作者：
张刘成
2019-06-18 08:36:36
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完成家庭感恩作业
劳动实践教育，体验劳作辛苦
感恩励志教育报告会
课堂行礼，感恩老师
课堂行礼，感恩老师
当今社会，部分孩子在父母的心目中成了“小皇帝”“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，近年来，淅川县西簧乡初级中学全面开展感恩主题教育系列活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，营造氛围。树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，学校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。
为了做好教育工作，学校德育处首先通过班主任会，要求班主任必须提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过感恩励志演讲、校会、晨会、主题班会、手抄报展览等活动形式进行宣传，使学生的感恩意识得到了增强。
二、组织活动，狠抓落实，积蓄感情。感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。共分各专题：感恩社会关感情、感恩祖国、感恩父母养育恩、感恩教师培育请、感恩同学帮忙情。
（一）感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。借助九一八、烈士纪念日、国庆节等重大节日开展活动，观看《厉害了我的国》《辉煌中国》《开国大典》等影片，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活来之不易，认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。
（二）感谢母校， 母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们即将毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。学校建立劳动教育实践基地，利用劳动实践课组织学生到基地开垦、除草、播种、浇水，种植各种各样的蔬菜，体验父母劳动的艰辛，收获丰收的喜悦，感谢母校的用心良苦。
（三）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动。学校组织开展“家务劳动”比赛活动，要求学生利用星期天、节假日认真完成帮助父母做一次饭、洗一次碗、扫一次地、洗衣服、倒一杯水等感恩作业。同时，学校号召同学们关注现实生活中的感恩细节，观察父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，做力所能及的事情等，向父母表达感恩。我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价。
（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年。各班召开一次“假如我是教师”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。每学期开学初，组织拜师仪式；学期结束，组织开展谢师礼活动。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，每学期学校召开“拒绝校园欺凌 与他人和睦相处”主题班会、2次表彰大会，评选表彰一批“最美孝心少年”“最美学生”“绅士淑女”等先进典型，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到广大学生的欢迎。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。
三、结合学科教学，深化感恩活动
动人的歌声永远传达着时间完美的情怀。音乐教师利用音乐课较长歌曲《感恩的心》《长大后我就成了你》以及感恩的心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。
在课堂教学中渗透感恩教育。课前，向老师鞠躬敬礼；课上，教师利用德育教育，例如，孟母三迁、观看感动中国颁奖典礼、了解全国道德模范先进事迹等，细节渗透，潜移默化进行感恩教育，倡导同学们践行感恩，
感恩教育作为德育教育的一部分，同样小部分同学存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。这种现状，恐怕不是搞几次感恩活动就能改变的，关键要让学生在日常的点点滴滴实践中，潜移默化中去悟。
我们需要家校长期合作从平时抓起，坚持不懈；从细节入手，从小事做起。让学生多说“谢谢”，让学生用简洁的语言向对自己有帮助的人表达感激；让学生用便条用日记用作文等形式把感恩之情写出来。我们应该营造情景和氛围，让学生有机会说感恩的话、做感恩的事、交流感恩的心得体会，老师和家长对此多支持、鼓励和表扬，感恩这种美德就将在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。
（通讯员 张刘成 供稿）
责任编辑：曹雪
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