抓管理水平 促质量提升——内乡二小召开班级教育管理培训报告会

　　班主任是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作不仅为贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目标提供重要保证，而且是提高教学效率的重要手段，为学生健康、全面、和谐发展提供了条件。为了提高青年教师管理班级的能力和水平，促进学校教育教学质量的全面提升，内乡县第二小学于5月17日下午在多媒体教室召开班级教育管理培训报告会。

 

　　大会上，张克定副校长首先发表讲话，他对牛浩名班主任省级工作室成员刘铁群、刘艳芳、冀芳草三位老师的莅临表示热烈的欢迎，并简要介绍了牛浩名班主任工作室的工作开展情况，对我校青年教师提出了殷切的期望。

 

　　接着内乡实验高中的刘铁群老师进行了以《加强家校合作，助推教育发展》为主题的报告，他从家校合作的背景、依据、内容、时机、方法和形式等五个方面一一阐述，同时给青年教师在家校沟通时提出中肯的建议。来自五小的刘艳芳老师通过“三个关注”，分享了自己班主任工作的经验。她认为班主任应该从新学期第一个月、课堂纪律、任务落实三个层面，用教师自己的魅力吸引学生，给学生绷紧思想之弦，树立严肃认真的形象，建设良好的班风，建议青年教师多学习多反思多总结，在学生心中留下爱的痕迹，找出一条适合自己的教育教学路子。来自实验学校的冀芳草老师 从转变角色，在学生前面树立威信、创建学生团队，把学生培养成岗位能手、建构多元化的评价体系、养成经常和学生交流的习惯等四个方面，告诫青年教师尽快进入教师角色，课上做有威严的教师，课下做有话题的朋友，要坚持读书，开阔视野；要多听课，不但学习其他教师的课堂设计，还要学习他们驾驭课堂、管理学生的技巧；要精细备课，在备课的过程中，不仅要考虑自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来更容易，才更愿意去学；要总结反思，记成功之举、记败笔之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计；也要充分发挥自己的特长，练就一门“课外”功夫。

 

　　最后李文旭校长表示，今后学校将继续邀请一些名师名家到校传经送宝，使我们的青年教师逐步提高教育管理的能力和水平，逐步成为学校未来教育教学的骨干力量。

 

　　此次培训报告会，开阔了青年教师管理班级的视野，为青年教师今后的班级管理指明了方向，对每位教师班级管理水平的提升，有很好的现实指导意义。

 

　　（通讯员 李旺春 供稿）