内乡六小：扶贫扶智工作护航贫困生快乐成长
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河南省教育网
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作者：
彭晓丽
2019-05-16 13:19:09
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一年一度的内乡六小读书节活动又开始了，展演节目精彩纷呈。有一位小姑娘，她讲述《三个愿望》的故事，吸引了所有人的注意。她绘声绘色的讲述、惟妙惟肖的表演，自信从容的姿态，赢得了台下观众的热烈掌声。
这位小姑娘，有一段不幸与幸运的故事。她叫唐涵，自幼失去了父亲，年幼的兄妹二人与母亲相依为命，依靠母亲在超市理货的微薄收入勉强度日，很是贫苦。唐涵是一个敏感的姑娘，家庭的变故、清贫的生活，让她从此自卑，不喜欢与人交往。
班主任闫妮老师在了解她的家庭情况后，和几位任课老师一起制定了详细的帮扶措施，先从拉近与她的心理距离开始。上课时，让她感受到亲切的目光，给予她及时的鼓励和表扬。课间，有意无意都走近她，夸她衣服真干净，讲话的声音真响亮等。午餐时，和她坐一起，问她今天学的怎么样？感觉如何？注意她的话里的信息，及时给予正面引导。慢慢地，她变得开朗起来，也乐于和同学交往了。可以在课堂上大声表达自己的想法，清晰地回答问题了。在学校的升旗仪式上，她还主动要求在国旗下进行演讲。
可是，有一天，唐涵同学迟到了。她是哭着来的，家庭作业也没完成。不一会儿，她的母亲也来了。原来，唐涵同学因为喜欢读书，捧着一本书读得入神了，导致作业都没有写。她的母亲晚上九点半才下班，早上起来才得知她作业没完成。想起生活的种种艰难，孩子却这么不争气，母亲一时气上心头，控制不住自己的情绪，狠狠地批评了她一顿，母女俩闹得很不愉快。闫老师在和母女俩进行沟通的时候，唐涵显得很抵触、萌生了退学的念头。
闫老师体会到，不仅要关心她的学校生活，更要关心她在家里的表现。闫老师建议她的母亲注意孩子的敏感和自尊，又让唐涵同学换位思考，体会妈妈当时的心情，体谅妈妈的不易。周末，闫老师还给她家打电话，及时了解她的动向，让她多关心妈妈，妈妈工作的时候要在家好好学习，作业完成后还邀请她一起出去游玩。
通过这件事，闫老师也了解到唐涵同学喜欢读书。恰值六小读书节来临，闫老师决定借助这个契机，让唐涵展示一个故事，帮她树立起自信心。选定故事、开始练习。因为喜爱，所以用心。唐涵同学很努力，晚上回家，反复背诵练习。她还利用课间时间表演给班级的同学和老师看，并虚心让大家提出意见，然后再次修改、再次背诵、再次展演。
终于，迎来了读书节。上场前，唐涵显得很紧张，她不停地问老师万一讲不好怎么办？忘词怎么办？老师鼓励她，只要参与就是成功，过程比结果更重要。终于，她勇敢地走上了舞台，并取得了成功，得到了大家的好评。她体会到了成功的快乐，眼睛里开始有了光彩。很快，六一儿童节要到来了，她还要表演一个舞蹈，期待她的精彩表现。
相信，在教育扶贫的政策引领下，在老师的关心指引下，会有更多的孩子走出家庭曾经的不愉快，健康快乐成长起来，他们的明天一定会更好！
(通讯员 彭晓丽 供稿)
责任编辑：曹雪
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