淅川寺湾大坪小学：品读古诗悟哲理 精讲背默齐发力
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作者：
朱洪芳
2019-05-13 17:53:13
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在浩如烟海的古诗词中，有这样一类古诗词：品读它们总能给人启迪，引人深思，发人深省，从中总能悟出一些道理，他们就是哲理诗。为使学生对这类古诗有深入的理解和掌握，激发学生学习的兴趣，5月11日淅川县寺湾镇大坪小学“诗风词韵”社团开展了积累背诵哲理诗活动。
在活动前，辅导老师陈老师先简介了这类古诗词的特点，让学生先有一个初步的了解。他指出，哲理诗通过用不同议论去揭示某事物本质演变规律，在叙述过程中"理玄"，很有见地以形象性和抒情性有机结合。它侧重生于人们的生活诗化，总结人生智慧，传达理趣。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。
接着，陈老师让学生背诵自己已经学过的哲理诗，如《题西林壁》《登鹳雀楼》《春日》等。就学生还不太清楚里面蕴含的哲理，陈老师作了讲解，结合视频资料让学生在观看中有进一步的认识，并启发学生用自己的话来说一说，使学生对这类诗的特点有更深的认识。
学习古诗不能只满足于已经学过的，还需要进一步进行拓展。接着，辅导老师又出示了《登飞来峰》《游山西村》《冬夜读书示子聿》等几首诗，这几首诗学生没有接触过，非常陌生。陈老师先领着学生朗读，把诗读正确、读通顺、读流利，然后对诗的创作背景和意思作了讲解，并播放了视频，使学生的思路更加开阔，学习劲头儿猛增。顺着意思学生开始摸索故事中蕴含的哲理，在老师的帮助下，终于弄清楚了一个个的哲理，胜利的喜悦洋溢在心头，欢乐的笑声飘荡在校园上空。
对诗词的掌握还重在背诵和默写。陈老师给学生留足时间，让学生深入背诵，然后同桌互背、小组对背、男女生赛背，把一首首的哲理诗背得滚瓜烂熟，深入人心，铭记脑海。为检验默写效果，陈老师让学生来校园，依次排开，区域分明，让学生进行默写，以此检查学生的掌握情况。大家都认认真真地默写，一丝不苟地检查，生怕出现一个错误。先默写完的同学互相进行批改，重点找出错别字，并进行了圈点。检查完后，回到自己位置纠错，并多写几遍，力求改正错误，保证下次不再出错，提高了默写效果。经过近两节的时间，大部分学生熟练地哲理诗的内容。
品读古诗悟哲理，精讲背默齐发力。一次社团活动结束了，但大家还沉浸在古诗词浓厚的意蕴之中。临近放学前，还在背诵着“不识庐山真面目，只缘身在此山中”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等诗句，对哲理诗的记忆恐怕要永远留在他们的脑海之中……
（通讯员 朱洪芳 供稿）
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