小古诗 大哲理 勤学习 长知识——淅川县寺湾镇大坪小学积累哲理诗社团活动
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作者：
朱洪芳
2019-04-22 18:52:16
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一首小小的古诗，蕴含着大大的哲理，让人读起来深受启发和教育。为进一步积累运用“哲理诗”，使学生在古诗的学习中既学到知识又明白道理，在今后的人生道路上能够有所领悟和体会，4月20日淅川县寺湾镇大坪小学诗风词韵社团举行了积累运用哲理诗活动。
哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。哲理诗分两类，一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是"概念大于形象"。 二是具有生动意象，但含蓄，寓理于形象中。
辅导老师首先对古诗做了分类，把学生喜闻乐见的哲理诗进行了汇集，并印发给每一位学生，大家今天的任务已经很明确了，愉快的社团活动之旅便开始了。
辅导老师依据古诗学习材料先让同学们进行正音，把每个字、每句诗都读正确、读通顺，不认识的字标注了读音。然后让学生开始背诵，背诵的形式可多了：同桌互背、小组轮背、击掌赛背 、登台展示背、全班齐背......力求把古诗背得流利、记得牢固。
抽查背诵是必不可少的环节。在这个环节中辅导老师能够知晓大家的掌握情况，及时调整辅导的思路和进度，也可以检验前面教学的效果。张子君同学背得可流利了，总是在很短的时间内就能够完成任务。其他学生纷纷向她学习，掀起了背诵古诗词的热潮，大家对古诗词也越发的喜爱了！
活动的最后一关是默写。辅导老师给大家分发了《古诗词默写单》，提醒了默写的注意事项。然后大家便开始默写了。一时间，教室里只有写字的沙沙声，同学们都聚精会神地默写着，力争少写一个错别字，保证默写全部正确。10分钟后，绝大部分学生都默写完毕，开始交换着批改，老师告诫大家重点是找出错别字，不要放过一个错别字。大家目不转睛的盯着默写纸，认真地看着，生怕错过一个错别字。经过一番认真的批改，有不少同学默写完全正确，有错别字的赶紧进行了纠正，力争不再出错了。
小古诗，大哲理；勤学习，长知识。既学习了古诗又增长了知识，还明白的道理，大家对今天的学习效果十分满意，纷纷表示要再次进行背诵，把这些古诗经常挂在嘴边，记在脑海里，让里面蕴含的这里时常提醒告诫自己。乘着春天的东风，淅川县寺湾镇大坪小学将继续引领学生诵读经典诗词，点亮智慧人生，为学生们的成长进步打下坚实的古诗词积淀。
（通讯员 朱洪芳 供稿）
责任编辑：曹雪
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