一堂别开生面的习惯养成教育课
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河南省教育网
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作者：
周淑娟
2019-04-15 20:20:03
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王校长正在讲话
检查评比中
宣誓进行时
陶行知先生说过：“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生。”为了让学生持之以恒的养成自我教育，自我管理的好习惯，4月15日，桃溪镇中心小学利用大课间开展了一场别出心裁、生动形象的习惯养成教育课。
讲标准，提认识。上午9:50，桃溪小学全体师生，按年级、按班级带着凳子和语、数、英课本在教学楼前集合，正襟危坐。王超副校长开篇明义指出：正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，提高书写水平,而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊椎弯曲等疾病的发生。接着，王校长从端正的坐姿（头正、身直、肩平、臂开、足安），正确的写姿（执笔姿势和书写“三个一”）以及标准的读姿（握、压、放、拿四字诀），进行了标准的解读和操作示范，同时让庞倩老师和五二班的李雅婷同学上台为大家演示，以便学生能够更好的掌握和理解。王校长声情并茂的互动讲解，使整个培训过程气氛活跃，孩子们听得入情入境。
互查看，重落实。课本整洁规范“亮相”环节，吸引着每个孩子的眼球，各班语数英课代表组成检查评比小组，从课本整洁和保存、皱角、乱涂乱画等方面进行了互查、互看、互评。对学生课本爱护率进行统计通报，最终评出4个优秀班集体：五一、六一、六二和六三。通过这样的活动，孩子们从不同程度上认识到了自己的不足，纷纷表示以后会更加爱护自己的课本。
宣誓言，化行动。最后，全体同学进行宣誓：“我是桃溪镇中心小学的优秀少年儿童，我要养练好习惯，争做学校的好学生，父母的好孩子，社会的好公民”，学生的铮铮誓言彰显了学生好习惯“内化于心，外化于行”的信心和决心。
通过这堂特殊的习惯养成教育课，该校“注重学生养成教育，精耕细作引领成长”的德育育人理念得以彰显。该校多年来致力于学生习惯养练培养，将精确定位、精准发力，不断丰富养成教育的内容，拓宽养成教育的渠道，让每个孩子在这样一个大家庭里阳光、健康、快乐成长。
（通讯员 申钰颖 王超 供稿）
责任编辑：曹雪
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