在阅读中成长 在交流中提升
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河南省教育网
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作者：
杜永军
2019-04-12 11:10:45
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为了进一步激发学生经典诵读的兴趣，扎实推进经典诵读活动的有效开展，加强教师之间阅读教学交流与合作。4月12日上午，阳城镇中心校在阳城小学举行经典诵读教研活动。参加这次活动的有全镇六年级语文教师和近三年上岗的语文教师。
此次教研活动的主题是“在阅读中成长 在交流中提升”，课堂上杜江源老师带领学生从不同的角度一起诵读了《日有所诵》中的《对不起》《森林中的树木》《自相矛盾》《石榴》《答谢中书书》。课后，参加听课的老师进行了教学评课交流。杜老师先把自己的教学理念、教学设计、教学方法以及自己授课中感到的不足等向听课教师进行了汇报，听课教师本着相互学习的精神，肯定了授课者优点的同时，也交流了自己的设想，提出了意见及建议。之后，每位教师结合平时的教学，就高效课堂的开展、阅读教学、作文教学等方面进行了深入的交流和探讨，取得了一致的看法。整个教研过程融洽、和谐、热烈，老师们纷纷表示这样的活动应常态化。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为有遗憾，教师才会不断进取，不断成长。本次教研活动的开展，有效地促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，对学校教育教学工作的健康发展将起到有力的推进作用。
（通讯员 杜永军 供稿）
责任编辑：曹雪
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