淅川县西簧乡中心小学： 狠抓教学常规管理，力促学校工作整体提高
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河南省教育网
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作者：
徐鸿飞
2019-03-14 15:17:15
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德育工作是学校的中心线，教学质量是学校的主旨线，安全工作是学校的生命线，课堂教学是学校的主阵地。为此，淅川县西簧乡中心小学采取多种措施，狠抓教学常规教学管理，确保学校大局安全稳定， 力促教学质量整体提高.
首先突出抓好学校常规管理。建立健全检查、督导机制，坚持作业试卷化、试卷考试化，确保试卷周周练、周周考、周周改、周周评、周周清，周周比进步、周周有表彰、周周有落实。加强日常教学环节重点检查和随机抽查，做好教学常规的各项督查工作，发现问题及时通报反馈,及时处理，确保上好每一节课，提高课堂教学效率。教导处、德育处和各年级多层次、多角度检查教学常规，确保教育教学质量的提高。同时强调要求，各位教师必须将德育教育渗透到教学环节的各个过程之中，体现“以德育人、立德树人”的教学理念。
其次要重点抓好教师队伍建设，按照相关要求，教师每期互相听课不少于30节，同时认真组织听评课活动，加强教师相互学习，相互交流，指导课堂教学，提高课堂效率和教育教学质量。积极组织教师到先进的兄弟学校参观学习，向有经验的教师学习交流，同时，邀请县教研室教研员到该校指导教育教学，从而有效提高教师的教学能力。
还要并肩抓好考后质量分析，认真做好质量分析工作，切实做到“抓两头、带中间”，实施分层教学，做到因材施教，扶差促优，促进学生成绩全面提高。同时健全分层次评价制度，使每位学生都有一个追求的目标，都有成就感，以此来进一步调动学生的学习积极性，起到鼓励先进，鞭策后进的效果。
最后强调抓好师德师风建设。学校是阵地、教师是园丁、学生是幼苗、师德师风是灵魂，必须和谐发展、相融共生，才能使学校整体工作优质、高效、长足、持续发展。为此，学校建立了师德年度评议、师德问题报告、师德状况定期调查分析等制度, 将考评结果纳入督导评估体系，进一步强化教师的质量意识、忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把提升师德水平、抓好教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈、久久为功。要求全体教师继续发扬艰苦奋斗的优良作风，齐心协力，真抓实干，开拓创新，在确保安全稳定的前提下，高举“立德树人、以德育人”的旗帜，为大幅度地提高教育教学质量而努力奋斗，为振兴西簧教育增光添彩！
（通讯员 徐鸿飞 孙照洋 供稿）
责任编辑：曹雪
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