弘扬雷锋精神，我们永远在路上

　　弘扬雷锋精神，唱响时代主旋律，是学校德育的重要内容。为了进一步加强对全体特殊儿童进行思想道德教育，挖掘学生在平凡的学习、生活中“不平凡”的先进事迹，树立典型。在淅川县教体局德育中心的指导下，淅川县特殊教育学校在三月份启动“学雷锋，做理想信念少年”德育主题月活动。

 

　　3月5日--3月8日为动员阶段，3月5日上午，学校召开动员大会，陈志英副书记宣布活动启动，向全体同学宣读活动细则。

 

　　3月11日--3月22日为活动冲刺评选阶段，3月11上午，召开大会，李洁副校长，对活动进行再动员，她勉励全体师生：“一方面，学习雷锋是广大特殊儿童思想道德教育的重要内容，新时期雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，锐意进取、自强不息的精神，艰苦奋斗、勤俭节约精神。这些精神内涵是对我们广大特殊儿童，学生价值观引领的重要方向，是思想道德教育的重要内容，因而，学习雷锋活动是学校德育重要的显性化课程，广大教师要善于在内容上深挖掘，在形式上多创新，以学习雷锋活动为抓手，提升学生的精神品质，提高学校思想道德教育的针对性与实效性。同学们要从小事做起，坚持每天做一件好事，帮助一个有困难的同学，说一句礼貌用语，在小事中坚持下来，就是不平凡。另一方面，教育即生活，学校即社会，在学校坚持劳动实践，提高动手能力，将来步入社会，接受社会大课堂的熏陶与教育，在社会实践过程中得到充分的锻炼，早日适应社会，立足社会。学习雷锋为大家搭建了社会实践的舞台，提供了足够的社会实践机会。我们可以在周末、假期走进敬老院，开展扶老助残活动；走进乡村，开展植树造林保护环境行动等等，系列的社会实践，在对学生心灵进行熏陶与教育之时，也在锻炼学生的社会交往能力、组织能力、协调能力等等，对学生的综合素质的提高也将起到不可替代的作用。”

 

　　3月12日上午第四节，各班开展了“学雷锋精神，做理想信念少年”为主题的班会，班主任带领同学们通过不同的方式，进一步认识雷锋，随着雷锋的成长足迹，在生活点滴的平凡小事中感受雷锋精神的强大生命力。

 

　　3月12日下午，各班同学踊跃自发阅读雷锋事迹的故事书，然后自己动手，办主题为“雷锋精神伴我成长”为主题的黑板报。

 

　　学雷锋常态化、制度化、活动化，也是提高校园活力、增进校园吸引力的重要形式。因此弘扬雷锋精神绝不应是一阵风，搞搞形式，走走过场，对学校德育教育而言，学习雷锋永远在路上，只有进行时，没有过去时。

 

　　（通讯员 范顺利 供稿）