淅川县第四小学：狠抓起步作业，夯实提质基础

　　良好的开端是成功的一半。为了不至于中途“亡羊补牢”，2019年春期开学第一周，淅川县第四小学从规范作业起步抓起，拉开了全面提质的序幕。

 

　　在学前周第一次全体教职工例会上，该校王本堂校长对开学第一周就全面检查各科作业的书写与批改的目的意义作了深刻阐述，并亲自安排业务处领导，要在第一周全体教师例会上，对各科作业书写与批改情况进行详细反馈，并提出富有价值的指导意见。

 

　　2月21日新学期全体职工例会上，该校梁建伟副校长传达了“县四小各科作业书写与批改要求”，并就作业检查工作做了细致分工。

 

　　2月28日下午和3月1日上午，业务处刘静、王鸣、全芳三位主任及刘国亮副校长，分别对数学课堂作业及练习册、数学纠错集锦、英语家庭作业、语文家庭作业及练习册做了认真细致的检查，并在“四小一家亲微信工作平台”详细通报了作业检查情况。

 

　　3月1日下午放学后，在全体教师例会上业务处刘国亮副校长详细总结了当周的各科作业检查情况，并对下步的作业规范问题提出了切实可行的指导性意见：1、书写是学生学习态度的晴雨表，各科教师，尤其是语文教师，必须通力合作，花大力气，下大功夫，持之以恒的规范学生的书写，包括每一个数字，每一个字母，每一个标点；2、学生当次作业与下次作业之间不能留大面积空白，否则既是一种浪费，又显得作业面不整齐；3、每项、每次作业后面必须像正规的课堂作业一样，有书写、内容、月号；4、要创造性地布置家庭作业，尽量少布置机械性的重复、抄写作业，抄写不如默写，多布置预习类的作业，提出与第二天教学任务密切相关的、有探究价值的问题，既培养了学生的阅读能力或逻辑思维能力，又提高了课堂教学的效率；5、坚持不懈地推行“海量阅读、海量背诵”工程，每天晚上必须有适量的阅读、背诵任务；6、优秀的学习成绩必然离不开良好的家庭教育，要用踏实的工作态度赢得家长的配合，形成家校合力，严格落实每天晚上各项家庭作业家长必须检查、签字的制度；7、家庭作业中的错题最好用红笔纠正，是一种警示和提醒，学生作业中的错题是否纠正一目了然，也便于复习时查漏补缺。

 

　　（通讯员 王涛 供稿）