开展“三课”活动，打造高效课堂—淅川县荆紫关镇一小认真抓好常规教学
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河南省教育网
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作者：
杜建红
2019-02-28 16:04:32
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教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校永恒的主旋律，教学质量的提高来自于学校扎实的教学过程管理。新学期伊始，淅川县荆紫关镇一小通过开展学校领导听“三课”、各教研组教师讲“三课”活动，力求抓实课堂教学，向课堂40分钟要质量。
在安排新学期教学工作时，淅川县荆紫关镇一小要求学校所有班子成员除完成分管的工作外，每周至少抽出半天时间，把着眼点和兴奋点聚焦于课堂，开展学校领导听“三课”活动，即听学校骨干教师的示范课、听新岗教师的汇报课和不打招呼的推门听课。通过班子成员全方位的听课活动，督促各教研组各教师认真备课、认真上课。
结合学校老、中、青教师的不同特点和各年级教师授课水平参差不齐的实际情况，学校为新岗教师指定一名辅导老师开展“一对一，师带徒”结对帮扶活动，以此促进新岗教师尽快掌握研究教材理解教材的方法、尽快提高课堂教学水平和驾驭课堂的教学能力。在此基础上，学校教务处在各教研组开展教师讲“三课”活动，即在学校组织的常规听评课活动中，落实“师带徒”活动（师、徒两位老师每周分别互听对方至少一节课）、异班授课活动和抽签听评课活动（抽签听课，采用周二、周四上午早读时，各语文、数学教研组长在教务处随机抽签，确定作课教师），以此督促所有教师都能扎实备好课。
课堂教学是学校教学的主阵地、主渠道，淅川县荆紫关镇一小通过学校领导听“三课”、全体教师讲“三课”活动，迅速把教师的注意力引导到备好课、上好课上，通过“备―听―评―研”四位一体的推进机制抓好常规教学，为促进教学质量的提升奠定了坚实的基础。
（通讯员 时新芳 供稿）
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