淅川县寺湾镇中心学校：“孝德文化”特色寒假作业获家长点赞
[
河南省教育网
]
作者：
王栋梁
2019-02-06 11:26:47
|
“罗老师，这次从深圳回来，孩子懂事多了，懂得感恩，也和我们交流聊天了。你今年寒假给孩子们布置的‘9个1’作业真的好，谢谢你……”2月6日，寺湾镇中八年级的安洋洋父亲打电话给班主任罗婷老师说。众多家长也在家长群纷纷对罗老师布置的“孝德文化”特色寒假作业点赞。
今年放假前，县教育局要求各学校认真贯彻落实国家、省市关于减轻中小学生课业负担的要求，根据学生年龄特点和身心发展规律合理布置学生假期作业，严格控制作业数量和难度，提倡布置形式多样的活动性、体验性和探究性作业。要充分利用春节、元宵节等中华民族传统节日加强对学生的中华传统文化教育，广泛组织开展各种思想道德实践活动，给学生布置具有当地特色的寒假作业。
寺湾镇中心学校考虑到寺湾镇大部分学生都是留守儿童。由于平时父母不在家，父母和孩子间沟通交流少，亲情缺失，孩子们不懂得感恩。如何改变留守儿童的心理问题和亲情关系是白松涛校长近年来一直关注的一个问题。
白松涛校长依据实际，亲自拟定，给所有孩子们布置了以“孝德文化”为主题的特色寒假作业。设计了“孝德文化”主题的“9个1”活动：1、 给长辈洗1次脚； 2、给父母一个拥抱，并大声告诉他（她)“我爱您”；3、在家煮一次饭；4、给父母倒一杯茶；5、扫一次地；7、洗一次碗；8、洗一次衣服；9、与父母同读一本读书。并把这个特色寒假作业在全镇推广，要求家长协助、配合孩子完成，并拍照留存上传到各班家长微信群。
随着春节临近，外出务工的父母陆续回乡过年。白松涛校长便在教育群经常关心询问学生假期在家的表现，特别是学生完成特色作业的情况。近几天家长微信群中基本上都是孩子在完成“9个1”的照片，寺湾镇中心学校的“孝德文化”主题的特色寒假作业获得了众多家长称赞。
据悉，该校一直着力帮助学生与监护人间建立一种良好的信任关系，教师注重带着爱心和耐心做儿童心理疏导，通过对留守儿童进行心理辅导、学业辅导，通过开展亲情陪伴、社会实践等互动活动，帮助他们缓解情绪问题，减轻心理压力，树立自信心。希望通过深入细致工作，让孩子们真正健康快乐地成长。
（通讯员 孙珍丽 供稿）
责任编辑：程航
浏览次数：次