淅川县寺湾镇中心学校“三举措”狠抓教育教学常规管理工作
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河南省教育网
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作者：
王栋梁
2019-01-17 06:44:20
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为充分调动广大教师的工作积极性，促进学校各项工作开展，取得实效。淅川县寺湾镇中心学校围绕教学常规管理，以提高教育教学质量、年轻教师专业成长培养为重点，以“三举措”开展教育教学常规管理工作。
以师德师风和现代教学技术提升教学质量。中心学校组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，加强教师的职业道德修养，号召大家做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。并引导年轻教师进行教育教学改革，组织教师学习现代教育思想，教育理念，运用现代教育技术，改变传统的教学模式，提升教育教学质量。让年轻教师沉得下身，静得下心，安守职业，终身从教。
以课题研讨和推门听课提高教学技能。让有经验的老教师对年轻教师在如何精准把握教材重难点、明确教学目标、如何恰当运用教学手段、课堂语言、教态等方面进行专业指导。且多形式创新教研活动形式，激发教研活力，如：“同课异构”的教学、校本教研同科教师互动、和兄弟学校同级同学科互动、相互学习，自我反思，通过课题研讨，教师间互相对照查找问题，提高年轻教师的课堂教学技能。学校还注重名师效应，请名师、教育教学专家到校听课授课，现场点评、剖析、诊结教师的课堂教学，提出合理化建议，传教授课技艺，提高教师的教学技能。学校还定期不定期的开展推门听课活动，在教师不刻意准备的情况下，推门听课，找出教学中的薄弱环节，现场指导，并提出改进意见。
以考核奖励和评优选先调动教学积极性。学校建立完善的教学质量考核体系，建立精细化评价机制。把评优评先与教学环节和教学质量优劣进行挂钩，充分调动教师的教学积极性、创造性和创新性。
（通讯员 王良 供稿）
责任编辑：程航
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