淅川县仓房镇小：唱古诗 学戏曲 经典传唱社团很圈粉
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作者：
周文海
2019-01-09 11:31:23
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全体社团成员学唱《陈三两》选段
全体社团成员学唱《寻胡隐君》
优秀社团成员为来宾献唱《收姜维》
社团成员在全镇德育成果展演现场献唱《收姜维》
我想唱歌，我就唱。唱起歌来心情多么舒畅！唱古诗，学戏曲，淅川县仓房镇小经典传唱社团最近很圈粉。1月9日大课间，瑞雪覆盖校园。在该校乡村少年宫四楼音乐室，笔者作为辅导教师之一，和李花平老师及社团主要学生成员进行了深入的交流。
一、唱古典诗词 传华夏文明
周老师擅长音乐教学，亲自听音记谱写下了《仓房镇小经典传唱曲谱集》。根据时令特点，结合学生学习进展情况，他经常挑选小学生喜闻乐见的古诗词曲目传唱。每教一首歌曲，他都要教学生吟诵多遍，了解每首诗歌的情感。然后一句一句地教，一段一段地练。等孩子们学会了旋律，学会了歌唱中呼吸、吐字咬字等技巧，他又教学生进一步处理歌曲的感情。并采用配乐唱、边弹边范唱、打着架子鼓唱、分组唱、单独唱、带着动作表演唱、录小视频唱等形式——让孩子们体会到了《长歌行》的珍惜时光，催人奋起；体会到了《静夜思》的思乡之情，意蕴久远；体会到了《寻胡隐君》的轻快悠闲，田园诗话……
孩子们对古诗词文化的热爱、对传统美德的推崇、对真善美的向往、对文化艺术的憧憬，都在传唱中通过甜甜的笑脸、字正腔圆的唱腔、和谐的的态势语显现无遗。
二、学河南戏曲 提综合素质
在曲剧《陈三两》名段《陈三两迈步上宫廷》等河南戏曲的社团活动中，周老师首先让学生了解选段背景。然后根据故事情节、矛盾冲突、中心主题等，教育学生要知恩图报，清正廉洁。接着教会学生基本唱腔、声腔处理、阳调曲牌的特点，学生对准周老师的口型一句一句地学唱。然后周老师边弹边唱，一段一段地教学生串联熟悉。最后同学们终于可以声情并茂地唱熟旋律了，周老师又拔高了要求，让每一个同学都登台展示……
戏曲表演让孩子们更加自信，促进他们自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望，促进合作交流能力的发展和自我解决问题能力的提高。正如著名学者余秋雨所说“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 。”戏曲表演提高了学生的综合素质。
三、首秀传捷报 上下而求索
在“仓房镇第三届德育成果展演大会”上，王润、刘亚楠、陈妍表演的越调《收姜维》选段，让师生为之一震。在该校下午大课间活动中，三位同学展演多次。在十一月份的县局督导中，三位同学又代表六年级社团献唱，周老师也应邀现场弹唱，获得了镇县领导的好评。领导们说：“没想到你们学校还有这样的人才，继续努力，让戏曲进校园，让经典永流传！”。这些鼓励的话语更坚定了经典传唱社团的师生们阔步前进的信念。
（通讯员 周文海 李花平 供稿）
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