淅川县九重镇第三中心小学周六德育社团日活动掠影
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河南省教育网
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作者：
张清铁
2019-01-07 09:20:53
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国学经典是民族文化中的瑰宝，传承记录着民族基因中的智慧，承载的是先人对后世子孙的谆谆教诲。诵读经典，可以启迪人生，对学生的自身发展有着诸多益处。2019年元月5日，数九寒天，冰天雪地，淅川县九重镇第三中心小学“破万卷”经典诵读社团继续开展国学经典诵读活动。
诵读经典具有激发潜能与智慧的作用，“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，正所谓“书读百遍，其义自见”。诵读对学习能力的影响正是建立在对记忆力的拓展和优化基础上，具有开智的意义。
诵读经典还有助发展孩子的语言和写作能力。小学阶段是人一生中记忆力最好的时期，教师应当充分利用教材指导学生朗读，甚至熟读成诵，让学生直接感受语言，积累语言材料。了解多种语言表达方式，就能学会运用语言文字准确地表达自己的观点， 抒发自己的感情， 从而发展语言。
且经典乃雅正中和之音，我们每天坚持不懈地读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语，智慧自在其中。学生每天读经典，受文化的韵味感染，陶冶情操，丰富语汇，在作文中可以引经据典，增强了文章的文学底蕴。
除此以外，诵读还有助于审美教育与人文思想教育，拓展思想深度。
经典的核心是以德育人，常规语文的核心也是将语文联系生活对人进行思想教育，其每一篇文章都往往蕴含着一个人文思想。因而，让学生接受经典诵读的教育，接受传统文化的熏陶，其意义是深远的。让我们一起诵读经典，与经典同行，在诵读中成长。
（通讯员 张清铁 供稿）
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