淅川县寺湾镇三小举行教案作业展评活动

 

　　为了进一步加强我校教学常规管理，规范教学行为，促进教师专业化发展和提高教学质量，展示本学期的教学成果，淅川县寺湾镇三小于2018年12月12日在学校校园举行了优秀教案、优秀作业的展评活动。参展的有全体教师的教案和各班各科的学生作业。

 

　　这次作业展评活动共分四个步骤：一：教导主任强调了这次活动的意义，安排这次活动的步骤。二：每班选派5名学生对其他班学生作业进行打分量化，推荐出优秀作业。三：所有教师对各班学生作业进行量化打分。四：所有学生对所有教师的教案学生作业进行观摩评比。推荐出优秀教案、作业在校园橱窗进行展评。

 

　　从检查与评比的情况来看，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，积极备课，以指导自己的教学实际。每节课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的“导学互动”教学模式，有一定的教学准备，过程清晰、内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、教学反思具有实效性，学习形式多样性的特点。英语科任学科教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一科、每一节课，充分体现了教师对备课工作的重视程度。从作业批改情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，作业次数足，作业量适中，作业本统一书写，整洁、无乱涂乱画现象；注重学生良好作业习惯的培养，四年级，六年级作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确；五年级教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价，王吉顺老师能将学生的错字圈出让学生及时订正。在今后的教学常规管理中，寺湾镇三小将加强对《新课程标准》的学习与研讨，加强对集体备课和个人备课的重视，开展研课、评课活动，真正把新理念贯彻到备课中，最终落实到课堂教学中。

 

　　在校园的展台上，一本本体现着新课改新理念、实用而又美观的教学案让人赞不绝口，而形式多样、批改认真、具有特色的作业更是让人大开眼界。大家认真翻阅着每一本教案和作业，细细品味，热烈地讨论和交流着。活动结束后各班还组织学生开展了“三个一”活动：议一议,各科教师组织学生说说展评的作业好在哪里；“谈一谈”学生谈谈如何改进自己的作业质量；“写一写”班主任组织学生写一写观后感，让学生真正从活动中受到教育，切实提高书写质量。

 

　　此次展评活动，为我校教师搭建了互相学习、互相借鉴、互相激励的平台。教师们在参与教案、作业展评的过程中，可以实现良性互动、取长补短的积极的促进作用。通过参观学习，也让学生有了学习的榜样，规范了学生的书写，推动了良好学风的形成。

（通讯员 党杰 供稿）