搭建教研活动平台 点燃教师课改激情
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河南省教育网
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作者：
赵纪邦
2018-11-10 14:29:21
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新课程理念要求我们教学重点要由重知识传授向重学生发展转变，要从单纯的关注知识与技术目标向关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标转换。
为了深入贯彻落实淅川县教体局本学年教学工作安排，推进课堂教学改革向纵深发展，提高教师专业素养，进一步凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，11月9日，淅川县毛堂乡中心学校组织全乡小学语文教师和数学教师，分上下午各半天时间在张营小学参加期中考试后的第一次全乡教研活动。上午为全乡语文老师们准备了三节公开课；下午为全乡数学教师准备了三节公开课。每一项活动都是按照听课—评课—专题讲座三个日程有序进行。
首先，上午与会的语文教师听了韩英老师主讲的《许世友四跪慈母》，刘瑞霞老师主讲的《收藏阳光》，卢彦平老师主讲的《高斯智断瓶中线》三节公开课。
下午与会的数学教师们聆听了朱永芳老师所讲的《圆的面积》，杨青月老师所讲的《10的认识》，肖青老师所讲的《比的基本性质》三节公开课
授课这6位老师，课堂教学都运用了“导学互动”课堂教学模式，教学思路清晰，教学手段灵活多样，课堂讲练结合，学生自主、合作、探究，课堂气氛民主和谐，三节语文课和数学课都给与会的教师们提供了详实、高效、精彩的公开课。使参加这次教学研讨会的校长和老师们都受益匪浅，收获满满。
接着，参加研讨会的老师们本着互相学习，共同提高的目的，积极发言，谈感受、说体会、相互交流，将本次研讨会推向了高潮。
最后，中心学校业务校长夏国军做了《以学为主体、教为主导、启发诱导、学思结合的当代教育新理念》专题讲座。他特此强调：好的老师不是教书，不是教学生，乃是教学生学；学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师的教学要是能做到这两点，乃为教学之成功。教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
本次研讨会加强了全乡教师之间的交流合作，营造了浓厚的教研氛围，凝聚了课堂教学智慧，必将进一步推动毛堂乡教研活动的深入发展。
（通讯员 赵纪邦 供稿）
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