内乡七小举行师徒帮带结对仪式

　　为打造学习型教师团队，提升教师素养，发挥教师示范引领资源优势，促进教师专业成长。9月27日下午，内乡七小隆重举行师徒帮带结对仪式。

　　

　　仪式由刘智会校长主持，在明确了师徒双方各自的义务和职责后，庞竹林副校长宣读了师徒结对名单，在庄严的气氛中按年级段现场签订了师徒帮带合同，校领导当场向师傅们颁发聘书，活动中，师傅代表王江平老师道出了所有师傅的心里话，愿意不遗余力地将教学经验传授给青年教师，以课堂教学为平台，夯实基本功，提高课堂教学艺术，细心指导她们解决教育教学中出现的难题，真正做到言传身教，相互学习，共同提高。马奕琴老师作为徒弟的代表郑重承诺，珍惜机会，严格要求自己，虚心向经验丰富的师傅学习，制定好学习计划，多抽出时间听课、评课，撰写反思，取长补短，用实际行动展现作为年轻教师的活力和热情。最后刘智会校长做重要讲话，他送给在座的师徒一句话“师徒沟通有举措，私人订制同筑梦”，师傅和徒弟应该寻找有效的措施合理沟通，渗透到学校教育的各个方面，促进双方共同提升，徒弟更要懂得抓住难得的一对一学习机会，虚心地向师傅请教，从师傅身上学习课堂教学艺术和育人技巧，提出了“唤醒、扶助、锻炼、提升”四个关键词，唤醒就是每对师徒要唤醒内在的力量，把每一天都当做成长的日期，时时刻刻提醒自己怎样成长怎样锻炼，实现自己的价值；扶助就是师父要倾尽全力无私付出，把才华显露的同时达成自我提高；锻炼就是师徒要利用好学校提供的教研科研平台，抓住每个能展示自我的机会，提升教学水平；提升就是提高自我实践的智慧，尤其是作为教师的徒弟要认真记录师傅指导过的内容并及时写下心得，他希望所有师徒都能在平时的教学实践中把这四个关键词融入其中，学中思、思中悟，在教与学中共同成长。

　　

　　搭建平台，教学相长。师徒结对帮扶是学校加强教师队伍建设的重要举措之一，为年轻教师站稳课堂、胜任课堂，逐渐成长为教学的中坚力量搭建了平台，相信在师徒的共同努力下，结对帮扶一定会形成长效机制在七小生根、发芽、开花，为教师专业成长打下了坚实的基础。

　　

　　（通讯员 汪伟涛 供稿）