淅川县寺湾镇中心学校构建人本磁场突出特色育人
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河南省教育网
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作者：
王栋梁
2018-04-13 06:48:42
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近年来，淅川县寺湾镇中心学校通过研讨和积淀，探索出“一个思想”、“两项目标”、“三个构建框架”、“四级网络”、“五条渠道”、“六动方略”的办学思想体系。
“一个思想”即德育为首，育人为本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导的指导思想；
“两项目标”即一是基础扎实、特长明显、和谐发展的育人目标，二是走规范、创特色、争一流的管理目标；
“三个构建框架”即一是建三境：优美的物化环境、浓厚的文化环境、和谐的人际环境。二是育三风：朴实创新的校风、勤实创新的教风、踏实创新的学风。三是养三气：学生的儒雅气、教师的学者气、学校的学术气；
“四级网络”即建立学校—年级组、教研组—学科组—教师、班主任—学生四级教育教学质量过程监督网络；
“五条渠道”即一是以思想品德老师为主的课堂教育的主渠道。二是以德育处为主的宣传阵地进行人生启迪的法制教育渠道。三是班主任是思想、心理教育的帮教活动渠道。四是社区、家庭配合教育的优化环境渠道。五是教学系统的各类学习、师德教育渠道；
“六动方略”即目标启动、骨干带动、管理促动、科研推动、利益驱动、关心感动的管理方略。
该校还通过建立“以境育人、以物育人”的物质场，“以人育人、以情育人”的爱心场，“人人参与、寓教于乐”的活动场，“以人育人、以人促人”的机制场，为学生成长铺设成功之路。
责任编辑：娜娜
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