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淅川县寺湾镇中心学校开展“三理”教育彰显育人魅力

[   河南省教育网   ] 作者:
王栋梁
2018-04-12 08:36:07 |
  今春以来,淅川县寺湾镇中心学校坚持“以人为本、完善人格、和谐发展”的教育理念,经常性地对学生进行 “心理、伦理、生理”教育,全面推进素质教育,学生整体素质明显提高。
 
  心理教育提升学生自信心。针对学生憧憬上重点高中、上好大学,但基础差,学习信心不足,心理焦虑等实际,中心学校要求各学校配备心理健康教师,经常开展心理健康教育,建立心理咨询室。让学生随时随地都可以获得帮助。学校利用升旗仪式、主题班会等,最大限度的培养学生的健康心理,让学生树立崇高的人生观和价值观。利用课前集体宣誓,告诫学生“我能行”。健康的心理教育,形成了学生奋发向上的精神风貌,培养了学生自信心。
 
  伦理教育培养学生懂得感恩。针对当前有些孩子目中无人,无视长辈的辛勤养育、缺乏奋斗目标等现象,中心学校在全镇教育开展了“爱中育爱,爱中育人”活动,教育学生尊敬长辈,孝敬父母,关心幼小,感恩社会。让学生在校做一个“懂礼貌、勤学习,有爱心”的好学生;在家做一个让父母“省心、放心、称心”的好孩子。通过开展“我为父母尽孝心”、“我为师长添光彩”等活动,让学生在潜移默化中懂得感恩父母、感恩师长、感恩社会。
 
  生理教育促进学生健康成长。随着年龄的增长,生理教育显得越来越重要,针对中小学的生理特点,中心学校通过有目的、有组织、有计划、有系统的各种教育活动,以“珍爱生命、促进健康”作为主要出发点,使学生拥有正确的观念和足够的认识,从而选择有利于健康的行为,改掉不良习惯,提高生命质量。
 
  坚持开展“心理、伦理、生理”三大教育,促进了教风学风的转变,提升了学生的整体素质。学生刻苦学习、尊敬师长、关爱学校 ,好人好事蔚然成风,促进了教育教学质量的提高,赢得了社会各界的一致赞誉。

责任编辑:樊娜

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