双新课堂新生态 赋能教师共成长——舞阳县莲花镇一中举行“双新课堂”语文学科教研展示活动

在教育改革不断深化的当下，“新课标、新教材”为教学工作带来了全新的机遇与挑战。为深入贯彻落实“双新”理念，推进新课程改革，提升课堂教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展，2025年5月13日，舞阳县莲花镇一中成功举行“双新课堂”语文学科教研展示活动，呈现了一场理论与实践交融的教研盛宴。舞阳县教育教学研究室副主任刘青杰、中学语文学科教研员史艳丽在莲花镇一中校长杨立新、副校长韩涛的陪同下参加此次“双新课堂”语文教研活动。莲花镇一中及全县其他兄弟学校初中语文学科骨干教师也齐聚一堂，共同为本次教研活动增添了浓厚的学习氛围。

活动前，学校语文教研组对本次活动高度重视，组织语文学科教师参与展示课的试课、磨课活动，凝聚科组智慧，共同完善教学内容和授课模式，为课堂的顺利推进提供了有力保障。参与作课的两位语文老师更是全身心投入到备课工作中，认真研读语文课程标准，精准把握教学目标和重难点，精心打造教学设计，巧妙布局教学环节，反复修改，做到了精益求精、臻于至善。

上午第一节展示课是由学校语文骨干教师孙广平带来的《紫藤萝瀑布》。孙老师紧扣散文形散神聚的特点，引导学生梳理文本内在逻辑，避免了传统散文教学中常见的“碎片化赏析”弊端，精准聚焦文章关键点，提升阅读理解和分析能力。孙老师的课堂不仅关注知识传授，更创设心灵对话的空间，孙老师循循善诱，对学生及时给予肯定与引导，充分发挥了学生的主体作用，课堂气氛活跃而热烈，学生在文本阅读中获得精神成长。课堂如紫藤萝般绚烂，既有语言之美，更见生命之思。

第二节课，莲花镇一中优秀的语文教师吴丽娜为我们带来一节精彩纷呈的古诗教学展示课——《望岳》。课堂上，吴老师通过生动形象的多媒体展示，不仅对诗歌的词句进行细致解读，引导学生领略泰山雄伟神奇的景色，体会诗人蓬勃的朝气和远大的抱负，还深入挖掘《望岳》背后的文化内涵，分析杜甫的生平经历与创作风格，巧妙引导学生对比阅读《春望》一诗，让学生全方位感受诗歌所承载的历史文化信息，体会杜甫的壮志豪情。课堂互动环节，学生们积极思考，踊跃发言，积极主动分享自己的见解。

展示课结束后，大家齐聚一堂，进行了研讨和交流。莲花镇一中副校长韩涛代表学校致辞。韩校长对各位领导和现场听课教师的到来表示热烈的欢迎。他强调了“双新”背景下语文教学改革的重要性和紧迫性，鼓励老师们以开放的心态积极参与教研活动，共同交流，共同提升，也对本校语文教学工作提出了新的期望，希望老师们能够借助这次活动的契机，深入理解和落实双新理念，不断提升教学水平。

授课教师吴丽娜、孙广平老师分别向大家汇报了自己的授课思路。她们结合“新课标、新教材”的要求，详细阐述了教学设计的初衷、教学环节的设置以及如何引导学生进行自主学习和探究。两位老师的分享让参会教师对新理念在课堂教学中的应用有了更清晰的认识，也为大家提供了宝贵的教学参考。

听课教师代表对两位老师的授课进行了精彩的点评。大家各抒己见，纷纷表达自己听课后的想法与感悟，也反思了自己的教学，既肯定了两位老师在教学中的值得借鉴之处，也提出了中肯的建议。大家在思维的碰撞中共同提升对教学的认识。

县语文教研员史艳丽老师对本次教研活动进行了全面的点评。史老师高度评价了两位授课教师的表现，认为两位老师有语文大单元意识，能够深入研读教材，充分利用教材的助读系统，重视语文课的课程形式，关注学情，引导学生深入文本，深入思考，学生参与度高，教学设计合理，目标明确，充分体现了“双新”课堂的特点，且注重夯实学生基础知识，教学亮点纷呈。她期望老师们在后续课堂中，准确把握新课标精神，深入钻研新教材，着重优化课堂设计，精研教学方式，推动教学质量再上新台阶。

活动最后，县教研室副主任刘青杰发做了重要总结，提出了具有前瞻性和指导性的意见。他指出，“双新”改革是推动教育高质量发展的重要举措，广大教师要充分认识到改革的重要性和艰巨性，积极主动地适应改革要求。语文课堂要变，课堂要新，要吸引学生，课后要善于反思，教学目标的设定要精准，通过写作促进阅读，通过阅读升华写作，实现从知识传授到素养培养的转变。他鼓励老师们在教学中要勇于创新，不断探索适合学生发展的教学方法和模式，将“双新”理念真正落实到课堂教学中。刘主任的讲话为本次教研活动画上了圆满的句号，也为老师们今后的教学工作注入了强大的动力。

“教”以潜心，“研”以致远。本次“双新”主题教研活动“既有理论高度，又有实践温度”。莲花镇一中将以此次活动为契机，持续深研“双新”理念精髓，精进课堂教学艺术，继续积极探索与实践，让“双新”理念真正在语文课堂生根发芽，绽放出智慧之花。

（通讯员 史素真 供稿）