聚焦课堂共研讨 教研相长促提升———漯河市郾城区第二实验小学教育集团开展数学校本研修活动

为进一步深化课堂教学改革，提高教师教学水平，促进教师专业成长，2025年3月12日，漯河市郾城区第二实验小学教育集团开展了人人讲公开课数学校本研修活动。此次活动以三年级数学公开课为切入点，围绕课堂教学、课程标准解读、作业设计、教师基本功展示等方面展开深入研讨，为教师们搭建了交流学习的平台。

活动伊始，靳亚楠老师执教人教版三年级下册《两位数乘两位数(不进位)的笔算》一课。课堂上，靳老师以生动有趣的教学情境引入，充分激发学生的学习兴趣。通过巧妙的问题引导，让学生逐步理解两位数乘两位数笔算的算理和算法，注重培养学生的逻辑思维和自主探究能力。整堂课节奏紧凑，师生互动频繁，学生们积极参与，课堂气氛活跃。

随后，靳亚楠老师结合新课标进行了“三说”。她详细阐述了课程标准对这一教学内容的要求，深入解读了教学目标和重难点，并分享了在教学过程中如何将新课标理念应用于实际教学，为在场教师提供了清晰的教学思路和方法借鉴。

在作业设计展示环节，马旭光老师结合本节课的教学目标，展示了精心设计的作业。这些作业不仅涵盖了基础知识的巩固，还注重拓展学生的思维能力和实践能力，体现了分层设计的理念，满足不同层次学生的需求。马老师还对作业设计的意图和预期效果进行了详细解说，让教师们深刻认识到作业设计在教学中的重要性。

郭勤蝶老师则进行了基本功展示——背诵课标。她熟练流畅的背诵，展现了扎实的专业功底和对课标的深入理解。背诵课标不仅是教师基本功的体现，更是教师把握教学方向、提升教学质量的关键。

在全体教师交流讨论环节，现场气氛热烈。各年级教师代表踊跃发言，对靳亚楠老师的公开课进行了全面细致的评价。他们既肯定了课堂教学中的亮点，如教学方法的创新、学生主体地位的突出等，也提出了建设性的意见和建议。通过交流讨论，教师们相互学习、相互启发，对如何打造高效课堂有了更深刻的认识。

此次人人讲公开课数学校本研修活动，是漯河市郾城区第二实验小学教育集团教学教研工作的一次生动实践。通过活动的开展，教师们在交流与研讨中碰撞出思维的火花，提升了教学能力和专业素养。学校表示，将以此次活动为契机，持续推进教研工作深入开展，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（通讯员 陈玉秀 供稿）