“预防欺凌，守护成长”——舞阳县育才实验学校开展预防校园欺凌主题班会

在校园这片充满希望与梦想的净土上，本应是同学们快乐学习、健康成长的乐园，然而，校园欺凌这一令人痛心的现象却时有发生，给孩子们的身心健康带来了极大的伤害。为了增强同学们的防范意识，营造一个安全、和谐的校园环境，舞阳县育才实验学校小学部于3月13日开展了一场意义深远的防欺凌主题班会。

班会伊始，老师向同学们介绍了校园欺凌的定义。它不仅局限于学校校园内，还包括学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。这一定义让同学们意识到，校园欺凌的形式是多样的，它可能就发生在我们身边，而我们却未曾察觉。

各小组深入探讨，同学们了解到，性格内向、害羞、怕事、在同学间不受重视、缺乏社交技巧、有身体或智力障碍、沉默且表达能力不佳、性格或行为异于他人等特征的孩子，更容易成为校园欺凌的受害者。这些孩子往往因为自身的弱势，而成为欺凌者眼中的“猎物”。同时，班会还分析了欺凌者的类型，包括典型欺凌者和被动欺凌者。典型欺凌者霸道、冲动，倾向于使用暴力欺压他人，而被动欺凌者则是在看到欺凌者的暴力行为得逞后，协助及附和欺凌者，甚至嘲笑受害者。

班会上，班主任详细列举了校园欺凌的各种行为，包括叫受害者侮辱性绰号、进行重复性的物理攻击、干涉受害者的个人财产、恐吓威迫受害者、中伤讥讽贬抑受害者、分派系结党孤立排挤受害者、敲诈强索金钱或物品等。这些行为不仅伤害了受害者的身体，更严重地伤害了他们的心灵。同学们通过这些具体的例子，深刻认识到校园欺凌的严重性和危害性。

同时，各班主任通过情景模拟，让学生知道如何采取有效措施来预防和应对欺凌。此外，班主任老师还引导同学们讨论了如何识别和预防校园欺凌，以及在遇到欺凌行为时的正确应对方法。整个班会过程中，同学们积极参与，气氛热烈。班会最后，同学们一起宣读防欺凌誓词，将这份意识转化为实际行动，共同营造了一个和谐、友爱的校园环境。

校园欺凌是一个不容忽视的社会问题，它关系到每一个学生的身心健康和成长发展。通过本次防欺凌主题班会，不仅增强了安全意识，学会了应对策略，还让我们携手共进，共筑安全防线，拒绝校园欺凌，让每一个孩子都能在阳光下快乐成长！

（通讯员 李艳青 供稿）