预习新天地 成长大舞台——淇县稻庄小学举办学生首届预习成果展示大赛

4月9日下午，鹤壁市淇县朝歌街道办事处稻庄小学多功能教室内座无虚席，一场别开生面的"课前预习有效性策略研究"课题成果展示活动正在火热进行。来自三至六年级的48名"预习小达人"同台竞技，以丰富多彩的形式展示了他们在课题研究中的学习成果。

活动现场精心布置了六个展区，共展出200余份特色预习作品。在数学展区，来自实验校同济小学六年级学生创作的《圆的认识》思维导图格外引人注目，孩子们用不同颜色的彩笔将半径、直径、圆周率等抽象概念转化为形象生动的“智慧树”，每个分支还标注了自己的理解和小发现。四年级英语展台上，一本本精心制作的预习手册让人爱不释手，学生们将枯燥的单词变成会说话的卡通形象，比如把“apple”画成戴着眼镜的智慧苹果，旁边还配上了自编的趣味对话。最令人赞叹的是来自实验校稻庄小学六年级语文组的《古诗预习手账》，学生们不仅对诗句进行批注赏析，还配上了精美的插画，更创新地加入了二维码，扫码就能听到孩子们声情并茂地朗诵。

在"我的预习有妙招"演讲环节，12位学生代表分享了他们的独特预习方法。来自实验校张近小学三（1）班的李明哲同学现场演示了他的"数学预习三部曲"：先用红笔圈出课本重点，再用蓝笔画出示意图，最后提出三个问题带到课堂上。来自实验校稻庄小学五（1）班王语嫣同学则展示了她的英语"配音预习法"，她熟练地操作AI软件，为一段英语绘本故事配上了生动的对话，标准的发音赢得阵阵掌声。来自实验校稻庄小学四（1）班的创新小组带来了他们的"科学实验预习箱"，用矿泉水瓶、吸管等日常物品制作的浮力演示装置，让抽象的科学原理变得直观易懂。

本次活动创新采用了"3+1"评价体系：教师从预习的完成质量、知识掌握程度等专业角度进行评分，占总分的40%；同学们则从创意表现、展示效果等方面互评，占30%；家长通过观察孩子的预习习惯养成情况给出评价，占20%；此外，特邀评委还特别评选出10个“最佳潜力奖”。这种多元化的评价方式，既关注结果，也重视过程，全面客观地反映了学生的预习成效。

经过激烈角逐，最终评选出“金牌预习员”10名、“创意之星”15名。这些获奖作品将制成成《预习宝典》展板，供全校师生学习借鉴。课题主持人关忠强表示：“从这些作品中，我们欣喜地看到学生从‘被动完成作业’到‘主动设计学习’的转变，这正是课题研究最珍贵的成果。”

据悉，该校将以此次活动为契机，持续开展“月度预习明星”评选，并通过建立“预习方法资源库”、举办“家长预习指导讲座”等措施，让优秀的预习策略辐射更多班级，真正实现“教会学生学习”的教育目标。

（通讯员 付丽娜 闫超琪 供稿）