安阳市殷都区洪河屯乡一中开展听课、评课活动
课堂是学校教育的主阵地,教学活动是学校工作的核心内容。为进一步深化教育教学改革,有效促进学科内教学交流,及时了解课堂教学的实际情况并解决教学中的实际问题,着力提升教师课堂教学水平,促进教师专业化成长,近日,安阳市殷都区洪河屯乡一中以教研组为单位紧锣密鼓集中开展本学期的第一轮听课、评课活动。
此次听课、评课活动从11月11日开始,计划11月22日结束,为期两周时间。为确保本次活动取得实效,学校教务处进行了周密部署:召开各教研组长会议,对听课、评课活动进行了具体安排,确定了每位教师的授课时间、授课班级和授课内容,印发了相关表格材料,从授课老师安排到听课时间、评课标准和办法,都作了具体、明确的安排。
语文教研组听课活动掠影
数学教研组听课活动掠影
英语教研组听课活动掠影
政史地理化生教研组听课活动掠影
听评课活动中,作课教师紧紧围绕洪河屯乡中心校倡导的“261”教学模式(“2”即导学案和自学单,“6”即在教学过程中实施的六个环节,“1”即一份检测巩固单),从教材解读、撰写教案、作业布置、师生互动到课堂教学设计都作了精心准备。参与赛课的各位老师热情高涨,态度认真,精心准备,努力上好每一节课。听课的老师要集中精力,认真听好每一节课。课堂上,学生大胆质疑、讨论活跃,真正成为“课堂的主人”,教学效果明显。
各教研组评课活动掠影
每节课结束后,各教研组都要进行集体评课。老师们畅所欲言,既结合课例畅谈了对“261”教学模式的体会,又商榷了每位老师的教学个性和不足之处。评课的老师热情诚恳,积极评好每一节课,做到知无不言,言无不尽。教师间互相学习的风气非常浓厚,相互取长补短,纷纷表示在教学组织、教学方法以及课堂管理等多个方面收获颇丰。各教研组及时总结优点,指出存在的问题及改进办法,并制定出下阶段努力的方向,取得了良好的效果。
此次听评课活动的开展,对学校及时了解和发现课堂教学的实际情况和实际问题,改善教师授课效果,促进教师之间相互学习,提高教师教学能力,提升学校整体教学水平起到了积极的推动作用。同时,也使该校课堂教学更加科学化和合理化,推动了课堂教学改革的进一步发展。
(通讯员翟永红 供稿)
责任编辑:罗玉红