安阳市虹桥中学举办班主任论坛活动

为了探索新形势下班主任工作的新思路、新途径、新发展，持续推进班主任工作的专业化、规范化、实效化，培养一批业务精湛的班主任队伍，进一步推进班级管理工作再上新台阶，2024年1月30日下午，安阳市虹桥中学成功举办了班主任论坛活动。全体班主任、各年级的年级主任及校长孔磊、副校长曹楠参加了论坛。

班主任论坛的第一项是经验分享。与会的各位班主任积极发言，分享了自己在班级管理中的心得体会，旨在交流分享班主任降低低分率的班级管理经验，育人智慧策略。经验分享与思想碰撞助力各班主任班级管理和育人能力，全体班主任在互相学习、博采众长中共同成长。

孙伟老师在经验分享中，从理论学习、营造学习环境和建立完善的奖励机制等方面，介绍了自己的班级管理经验。他主张实施个性化教学，每个学生都有其独特的学习方式和速度。对于学习困难的学生，学校可以提供额外的学习支持，如课后辅导、学习小组、在线学习资源等激励和奖励机制，设立奖励机制，鼓励学生努力学习。

胡矿宾老师对于班里的低分学生采用唤醒的方式。所谓唤醒，就是要唤醒低分学生那颗对学习已经死了的心，让他们一点一点地恢复学习的意识，以至于重拾信心。抓来抓去，首先要抓住的是低分学生的心。胡老师还分享了一个班级的真实案例，生动形象又给人以启发。

齐晨晓老师在班级管理中，事无巨细，人人有责。她说，要学会放权，也要会用权。严慈相济，张弛有度，惩罚分明，亦师亦友。要学会鼓励学生增强自信心，利用小组成员之间相互帮扶，组长负责安排，内容包括：比赛的科目，完成的时间，达到的目标等方面，帮助的同学。在班级管理中，她采取了四人小组的方式，组与组之间进行对比，组内的成员与别的小组同等水平的成员进行学习比赛，同时多与家长联系沟通，做到实时反馈学生在校的情况，努力构建家校共育的桥梁。

李娟娟老师谈到，作为班主任，要转变自己的心态，用自己的爱心去唤醒他们装睡的心，然后用耐心去落实自己制定的规则。通过几项具体的措施来降低班级低分率，比如，积极和任课老师沟通，确定学科低分学生，分析低分原因；降低学习目标，确保学有所获。针对这部分学生的教学，要确立新的目标，使之能蹦一蹦就达到目标；配合任课老师做好时间分配和作业协调工作，这对减轻学生的学习负担，提高学困生的学习效率大有帮助，学困生的学习负担减轻了，学习效率提高了，学习成绩当然会有所提高，控制低分率，工作也便落实落到了实处。

其他班主任也都针对自己班级低分情况和低分学生进行了深入的解析，并制定了详细的计划，也分享了自己好的经验，也谈到了自己的困惑。

班主任论坛的第二项是曹楠副校长做点评。曹楠副校长指出，初中生开始形成自己的价值观，而对于后进生，如何提高成绩，降低低分率就成了一个需要认真研究的课题。各位班主任刚才分享了自己在班级管理、学生心理健康、家校合作等方面的经验和做法，特别是，分享了自己班级的真实案例和典型案例，能够用心去思考对策，能够用爱心和耐心去认真对待每一位学生，值得肯定。本次班主任论坛的举办，为班主任们提供了一个交流经验、互相学习的平台，也为学校的教育教学工作注入了新的活力。相信在各位班主任的共同努力下，学校的班级管理工作一定会取得更加优异的成绩。

班主任论坛的最后一项是孔磊校长做总结讲话。他对本次班主任论坛的成功举办表示祝贺，对各位班主任一学期的辛勤付出表示感谢，对各位班主任的所取得的成绩给予了充分肯定。

孔磊校长表示，这次班主任论坛很有必要性，他已经期待许久，为全体班主任用心分享班级管理经验的行为而深受触动。班主任要将教育的爱赋予更多温暖的力量，班级的管理需要营造更温馨的环境，让孩子视班级为家，以班级为家，学生有了归属感，班主任这个“大家长”才能发挥更好的作用。班主任要更好地明确班级规则、设立班级事项、发挥班级特长、培养班级兴趣，让这个“家”里的成员关系更加融洽，氛围更加和谐。班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，他希望班主任们能够不断学习和进步，提高自己的综合素质和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

经验因分享而精彩，能力因感悟而提升。追求永无止境，学生的管理和教育工作永远在路上，相信在全体班主任的精心管理与付出下，安阳市虹桥中学的班级管理工作会迈上一个新台阶。

（通讯员 马国民 供稿）