滑县英民中学：在学生心田根植仁爱“DNA”
[
河南省教育网
]
作者：
储广军
2019-10-10 17:16:25
|
滑县英民中学美丽的校园
孩子们课余在校园里读书
丰富多彩的文体活动
孩子们在老师的指导下习书作画
孩子们课余在校园里读书
丰富多彩的文体活动
孩子们在老师的指导下习书作画
孔子曰：“立人之道曰仁曰义。”儒家先贤创立的“礼义忠信”等仁爱思想影响了中国几千年，深入人心。社会主义核心价值观倡导的公民道德，正是对传统仁爱思想的充实和发展。在河南安阳，有这样一所中学，她将传统儒家思想的精髓“仁爱”与当前学校立德树人的根本任务相融合，以社会主义核心价值观教育为引导，开展以“爱己、爱人、爱祖国”为主题的仁爱教育，以“仁爱”思想浸润学生心灵，让立德树人落地生根。经过7年的发展，成效不断显现，涌现出了大量的好人好事、敬老爱幼、孝亲敬长、自立自强的学生典范，真正为学生一生幸福奠基。这所学校就是滑县英民中学。
滑县英民中学地处滑县县城东南隅，学校占地151亩，现有84个教学班，在校学生5000余人。学校地处城乡结合部，生源复杂，80%的学生来自农村，一是留守儿童，二是进城务工人员子女，三是借宿学生。这些孩子大多数以自我为中心，家庭意识和感恩意识淡薄，有些孩子甚至还沾染了一些不良社会习气。面对现状，滑县英民中学自2012年建校之初起，便把“仁爱”确立为本校校训，适时开展了仁爱教育，用“仁爱”思想来浸润学生的心灵。习近平总书记指出，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。在校长马梦莹看来，实施“仁爱教育”，就是对习近平总书记提出的立德树人这一教育根本任务的深入探索与实践。
建设“仁爱”学校文化，营造仁爱育人环境。学校以立德树人作为出发点和终极目标，精心布局校园文化环境，将孔子文化中优秀的立身、立志、从教、治学思想融入其中。修建仁爱长廊、弟子规文化长廊、魅力滑州文化长廊，上面写有古代有关仁爱思想的经典名句、《弟子规》和本地名人故事等内容。在课余时间，孩子们可以不约而同来到文化长廊前专注诵读，从“弟子入则孝，出则悌，谨而信， 泛爱众，而亲仁”、“人之初，性本善”、“弟子规，圣人训”等经典名句中，感悟仁爱蕴含的深刻意义；完善楼宇命名。经过师生讨论、邀请专家进行实地论证，结合孔子文化特色，最终采用孔子思想核心——仁爱，将教学楼、综合楼分别命名为“德仁楼”“慧仁楼”“明仁楼”；在教学楼走廊、楼梯口悬挂孔子论语和经典名人语句并配以解释和说明，便于学生在课余能够随时随地吟诵。
开展仁爱教育践行活动，让“仁爱”内化为自觉行动。滑县英民中学结合当今学生的时代特点，紧紧围绕“仁爱”特色文化，以“品味仁爱、实践仁爱、感受仁爱、弘扬仁爱”为主题开展了丰富多彩的活动。定期开展诵读仁爱经典、讲述仁爱故事、学习仁爱楷模、传递仁爱精神等系列活动；学校30多个社团活动精彩纷呈，涵盖科技、体育、艺术等6个领域。竹竿舞、健美操、柔力球、国学等课程供学生选学，建构了个性化的课程体系。学校健美操队和柔力球队，先后获全国精神文明建设奖、省优秀奖的好成绩。
培育仁爱教师队伍，让教师成为践行仁爱的楷模。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。该校定期举办教师政治业务培训，要求教师将“仁爱”元素融入各学科教学中，贯穿于学校教育教学全过程。校长马梦莹经常对大家说，教师，无论普通与否，无论要走多远，都要始终携着一颗仁爱之心，不管是对教育，还是对学生，要教育一生，仁爱一生。
发展“仁爱”家长， 带动“仁爱”社会。仁爱进家庭鼓励学生利用三八妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“做贺卡为父母送祝福”“今天我当家”等活动，培养孝老爱亲、关爱他人的品德；仁爱进社会是通过寓教于乐的社会实践活动，让学生了解适应社会，学会做人做事。为了能让仁爱教育影响家长，带动社会，学校还开设了仁爱讲堂，邀请的有专业知识的学生家长代表主讲，借力家长将仁爱教育向家庭社会延伸。
教育是培养人的事业，作为教育的主体，不管是教育的实施者——校长、教师，还是受及教育者——学生，都应该具备一颗仁爱之心。仁爱是教育的出发点，更是教育的归宿。滑县英民中学适时开展仁爱教育，以仁立校，以爱育人，其终极目的是要培养具有仁爱意识与能力的现代人，让立德树人落地生根，这正是学校全面推进素质教育的独特呈现。仁爱情悠悠，教育路漫漫，该校校长马梦莹表示，滑县英民中学将秉承“仁爱” 教育的优良传统，全力培养身心健康，会学习、善合作、有责任、敢创新的仁爱少年，不忘教育初心，牢记育人使命，让“仁”行天下，“爱”满校园！
（通讯员 储广军 供稿）
责任编辑：曹雪
浏览次数：次