新密市教师发展中心：研课磨课促成长 砥砺前行共芬芳

为了进一步提高新密市小学语文教师专业素养发展和教学能力提升，11月10日，新密市教师发展中心组织的“国培计划（2025）”新密市送教下乡精准培训小学语文一班研课磨课活动在新密市超化镇一小进行。活动由新密市教师发展中心小学语文国培管理团队的李秋炎、王萌老师，送教专家团队的靳凡玮、屈亚丽、马亚萍、王晓丽等老师，来自超化镇和大隗镇的50名参训教师和超化中心校的周彩霞老师共同参与。这次活动由组内说课，优选好课，共同打磨，示范上课，精研精磨等组成。

活动现场，参训教师以年级组为单位，化身“研课共同体”，围绕课程标准锚定、学情精准研判、教学设计优化等核心维度，逐一说课。小组组员凝神倾听、细致记录，点评时直抒己见，既有对教学亮点的肯定点赞，也有对细节疏漏的坦诚建议，更有对难点突破的深度探讨。指导教师全程深耕现场，针对争议焦点精准答疑，对小组内每个参训教师的说课情况进行画龙点睛式点评，为参训教师的继续打磨指明方向。

人人说课之后，每个小组都推选出了一节优秀的教学设计，大家共同研磨这节课。小组成员积极建言献策，提出自己的见解和建议，不断完善教学设计，精选的教学设计通过研磨汇聚集体智慧。最终，六个小组推选出六节展示课。

上课的老师接连登台，一场精彩的视觉盛宴就此开启。看！六年级刘珍珍老师的《有你，真好》，能根据学段设计分层任务，课堂目标清晰可操作，学生能明确知“我要写什么”和“怎么写”。五年级秦慧贤老师的《我想对您说》，鼓励学生用先说后写的方式分享思路，教师及时追问“为什么这样写”，促进思维深度，课堂生成资源丰富。四年级杜建东老师的《记一次游戏》，问题设计由浅入深，循循善诱，引导学生自主探究写作技巧。三年级徐莉娜老师的《写日记》，以学生为主体，通过小组讨论、互评等方式激发思维，提升参与度。二年级老师的《喜爱的玩具》，活用教材，结合生活实例，创设情境，增强写作实用性。评价语言精准且具激励性，有效推动有效思考。一年级闫聪慧老师的《我会想办法》，语言生动流畅，教态自然，板书工整。

教育之路，探索无穷。六位老师分别呈现出各具特色的课堂教学，或聚焦核心素养，以情境创设激活思维；或立足学教评一致，用任务驱动深化理解；或巧用互动设计，让课堂充盈生命活力。每一堂课都凝聚着匠心巧思，既展现了个性化的教学风格，又彰显了参训教师对优质课堂的不懈追求。

议课环节，指导教师深入小组，带领参训教师依据课堂观察表，对展示的课例进行评课议课。指导专家不仅清晰地指出了展示课的优点，更针对不足之处给出了切实可行的改进建议，为后续的教学优化指明了方向。

此次国培送教研课磨课活动，既是教学盛宴，更是成长赋能。经说课磨课、观课议课与专家引领，一批青年教师快速成长，如星火点亮新密教坛，她们将辐射教育同仁，聚力共绘新密市教育高质量发展的新篇章。

（通讯员 李秋炎 供稿）