固始县实验小学举行第四期“与知识为友，与书本为伴”教师读书分享会

10月27日，固始县实验小学举行第四期教师读书分享会。围绕“以知识为友、与书本为伴”的主题，教师们再度相聚，共赴一场思想交融的秋日之约。分享会上，文字间的智慧被采撷，对话中的星火被点燃。阅读的涓流润泽心田，思维的碰撞照亮课堂。这场秋日书香之旅，正悄然为教育注入新的活力与光芒。

活动伊始，固始县实验小学副校长汪良群为读书分享会致辞。她强调了阅读对教师专业成长与人格提升的关键作用，指出读书既是知识的积淀，更是精神的滋养与思想的进阶。她勉励大家坚持“以知识为友、与书本为伴”，将阅读所得转化为教学智慧，用书香润泽课堂，用思想点亮童年，共同促进学校教育品质的不断提升。

秦大兵老师为我们解读了《大孝群雕》。分享中，秦老师不仅讲述了历史上广为传颂的至孝故事，更结合自身照料父母、岳父的经历，分享了“孝”在当代家庭的实践与体悟。他特别感谢了爱人的支持与付出，这份真挚的分享，让传统的孝道文化在现实的土壤中生根发芽，深深打动了在场的每一位老师。姚文婧老师为我们分享了《请允许一朵花慢慢盛开》。静听花语，我们读懂生命成长的节奏；俯身耕耘，我们领悟静待花开的智慧。这部作品深刻诠释了教育中弥足珍贵的等待哲学，是对个体差异的真诚尊重，也是滋养每一颗心灵从容成长的美好承诺。熊德莉老师为我们分享了《一线表扬学》。巧用表扬，她让我们看到问题学生的积极转变；善用激励，她带我们见证班级氛围的温暖提升。结合多年教学实例，熊老师生动诠释了表扬艺术的实践路径——这不仅是对教育方法的有效补充，更是唤醒学生内在动力的温暖密码。郭岩老师为我们分享了《人间小满》。静观生活，我们品味当下安然的自在；细读人生，我们领悟恰到好处的圆满。这部作品娓娓道出寻常日子里的生活哲学，是对浮躁世风的温柔抚慰，更是启迪心灵寻回安宁的一剂良方。王瑜琢老师为我们分享了《教育的100种可能》。静待花开，我们看见每个生命独有的光芒；用心书写，我们思考每段成长应有的批注。王老师结合六年级毕业班的真实教学情境，以一位曾写作困难的男孩的转变为例，生动诠释了教育的真谛——这既是对个体潜能的坚定守望，也是在为每个孩子的人生画卷铺就温暖的底色。张嫣然老师为我们分享了《长安的荔枝》。舞转霓裳，她以翩跹之姿演绎文本的意境；句落生香，她借文中金句传递经典的韵味。这场别开生面的分享，不仅是对文学作品的多维解读，更是艺术融合与教学创新的生动展现。陈然老师为我们分享了《教育的情调》。静观细微，她读懂孩子眼中的渴望；巧用智慧，她点亮生命成长的曙光。结合班内一名学生的真实转变，陈老师生动诠释了教育的情调——这不仅是一种教学方法的艺术，更是用心灵唤醒心灵的温暖旅程。

为激励教师持续阅读、深入反思，本次活动特别设立两项荣誉。校领导现场为获奖教师颁发证书，这不仅是对他们阅读成果的认可，更是对其积极分享、乐于探索精神的嘉奖。

愿该校全体教师以本次活动为起点，将读书内化为一种生活态度，将反思淬炼为一种专业自觉。在书香墨韵中汲取智慧，在见贤思齐中砥砺前行，以深厚的理论奠基，以扎实的实践赋能，努力成长为勤于思考、勇于实践、学以致用的专业教育人，共同绘就实验小学教育事业更加美好的明天。

（通讯员 孙娟 供稿）