信阳市固始九小教育集团春季教学研讨三课联动促均衡

近日，固始县第九小学教育集团联动十一小、九小举办春季教学研讨活动，固始九小全体语数外老师、以及固始十三小、七小、黎集中心学校、杨集中心学校、武庙中心学校部分骨干教师齐聚一堂，与信阳市第一实验小学名师团队一起共赴这场教育智慧的深度碰撞之旅。

语文专场：以辩启思，重构课堂范式。在十一小报告厅，信阳第一实验小学梁祥会老师执教《两小儿辩日》，以“情境辩论”驱动课堂，通过角色扮演、观点交锋激发学生思辨力。课后其以《情景化任务驱动下的课堂转型》为题开展讲座，提出“三阶任务链”设计策略：创设生活化情境→搭建思维支架→迁移真实问题，为古文教学注入新活力。县教研室副主任黄中蔚点评称：“这堂课实现了从‘教知识’到‘育思维’的跨越。”

数学专场：AI赋能，精准教学提质。九小会议室内，信阳名师王西梅主任呈现《圆柱体积》示范课，现场演示AI工具动态拆解三维图形，并作《技术赋能思维发展》专题报告，分享三大实践：运用“知识图谱”定位学生认知盲区；借力AI生成分层作业，实现“千人千面”；通过课堂行为分析系统优化互动策略。“轻量化工具让技术不再高不可攀。”参会教师现场体验AI批改、智能组卷等功能后感慨。

英语专场：活用教材，激活语用能力。在九小英语分会场，信阳第一实验小学易文莉老师执教《Old toys》对话课，以“玩具拍卖会”情境串联词汇与句型教学，学生通过角色报价、实物展示自然习得语言。教研组长叶晴结合课例解析教材二次开发策略，提出“主题式资源包”建设思路，现场展示自编的“节日文化”“校园安全”等拓展模块，为农村学校英语教学提供资源样板。

聚力共生：城乡教研新生态。本次活动突破校际壁垒，实现三大创新：一是资源融通，信阳名校与县域学校共享精品课例、数字资源库；二是技术破界：引入AI诊断、虚拟教研等工具缩小城乡教学差距；三是机制创新：建立“1+N”教研共同体（1所牵头校带N所乡村校），每月开展线上联合备课。

固始九小校长丁晓玲表示，集团将持续推进“名师领航、技术赋能、校际共研”三位一体发展模式，助力县域教育优质均衡。

（通讯员 张菊 供稿）