信阳市新县光彩实验学校：深耕课堂把脉教学 督导反馈共谋新篇

近日，新县中小学教研室各学科教研员到新县光彩实验学校开展教学视导，为学校进一步深化课堂教学改革，提升教育教学质量带来专业指导。

视导组一行深入教学一线，分学科听取了中小学语文、数学、英语、物理、化学、历史、道法、科学等二十余节常态课。教研员们细致观察教师的教学设计、课堂组织及学生参与情况，详细记录课堂亮点与改进空间，重点关注新课标理念的落实、新教材的运用、核心素养培养及“双减”政策下课堂效率的提升效果。

课后，教研员分学科与授课教师及相关备课组教师展开深度交流。通过“优点+建议”的评课模式，既肯定了教师扎实的专业功底、灵活的教学策略及对学生主体地位的重视，也针对课堂问题链设计、分层作业优化、信息技术融合等细节问题提出改进意见，要求老师务必吃透新课标、用好新教材、选好练习题，全面提升教学效率。

随后，视导组对学校常规教学工作进行全面而细致的检查。仔细查阅学校教学管理档案，包括各项工作计划、毕业班工作安排、集体备课与教研活动工作部署、常规教学检查记录等，深入检查教师的备课、听课、作业布置与批改等情况，通过与相关教师交流以了解我校常规教学工作的开展情况，为教学常规工作寻找提升点，确保教学根基扎实稳固。

当天下午，视导组召开教学视导反馈会，学校教学管理人员和教研组长参加会议。

各位教研员就本学科反馈视导情况并给予专业指导。教研室副主任王辉针对视导反馈的整体情况，对学校教学管理规范、教师队伍活力及校本教研成效给予高度评价，同时指出师生互动不足、跨学科实践课程开发待深化等问题，并提出四点建议：一是立足课堂，向课堂要效率；二是扎实备课，向备课要质量；三是加强管理，为教学保驾护航；四是重视教师培养，为教学储备力量。

此次视导活动立足课堂实际，关注教学常规，聚焦真问题，提出实策略，该校将全盘吸纳视导组建议，扬长补短，以此次视导为契机，以问题为导向优化教学管理，以研促教打造高效课堂，全力推动学校教育质量再上新台阶。

（通讯员 耿荣荣 供稿）