河南省刘丽乡村首席教师工作室赴固始县郭陆滩镇前楼小学开展习作研讨活动

为了进一步加深小学语文教师对习作指导教学的理解，提高学生的表达能力和写作能力，形成崇尚阅读、热爱写作的良好氛围，3月11日上午，固始县郭陆滩镇中心学校办公室主任秦娟带队，携河南省刘丽乡村首席教师工作室一行，共赴固始县郭陆滩镇前楼小学开展习作专题研讨活动。

此次活动分课堂教学和评课研讨两个环节。

前楼小学的徐中义老师执教了《写作思维训练》。课堂上，徐老师贯彻“生活作文”教学理念，融合大单元等前沿教学思潮，以看图写话为支架，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作思维。他依据课程标准，课堂设计源于教材又不拘泥于教材，将二年级部编版语文教材第一单元提炼为四个方面，即“学会观察”、“学会表达”、“学会想象”、“学会寻找素材”，逐步引导学生在生活中学习写作，在写作中融入生活素材，适时点拨，鼓励孩子勇敢表达；同时明确写作方法，一步步帮助学生梳理写作思路，在轻松愉悦的氛围里，孩子们思维活跃，主动探究，乐于表达，成功地展示了本节课的精彩收获。

课后，工作室成员和前楼小学的老师们积极参与研讨，他们以这节课为依托，聚焦课堂，各抒己见，形成了良好的评课研讨氛围。

活动最后，由工作室刘丽老师做总结。刘老师通过梳理习作单元编排思路，对今后习作教学提出以下三条建议：一是立足教材，读写结合；二是明确目标，有效指导；三是展开过程，提升素养。

本次习作研讨活动，加深了老师们对习作教学的认识，在“双减”工作背景下如何提升学生习作能力的问题上有了全新的认识与思考。在今后的习作教学中一定要不断实践，不断积累，让我校语文教学工作再上新台阶，该校校长胡文刚表示。

（通讯员 胡文刚 董鸣鹤 供稿）