书记校长出征领航“小课堂” 彰显教育领导力的“大表达”——新乡经开区校长常态课引领学校课程建设新方向

近期，为深入贯彻落实全市教育高质量发展中“校长既挂帅又出征”理念，紧扣“常态课”质量提升这一生命线，经开区聚焦“以领导力引领教学力，以教学力夯实领导力，点燃教学改革火花，引领课程教学新潮流”示范课教育教学要求，利用一个半月时间，在全区中小学开展“校长出征领航课堂，教育提质赋能未来”活动，打破职务层级，构建基于课堂实境的、平等专业的教学教研共同体。以校长亲身实践推动课程质量提升，以“第一课堂”重构教育新生态，以“行动研究”引领课程教学向未来，实施经开品牌教育战略，促进教育高质量发展。‌

首期开讲人经开一中校长刘敏灵，以七年级上册《道德与法治》第二单元第五课《和谐的师生关系》为授课内容。刘校长的教学内容环环相扣，从学习目标展示、重点难点提醒到课前预习自主初探、课中共学合作探究，从《扎根乡村的“点灯人”——任明杰的教育故事》内容提出，引发感悟师恩的问题思考与共鸣，到课后延学的总结提升、课堂练习的学以致用、拓展学思的素养发展，让学生在循序渐进中掌握学习方法，突破学习重点难点，让听课的领导、教导主任感受到：“思政课还可以这样上”的赞美。

二期经四路小学李冬梅校长执教四年级语文《王戎不取道旁李》，课堂上她紧扣文本特点，通过梳理逻辑、互动探究，引导学生领悟古人智慧，尽显语文教学的人文底蕴；滨河小学李洪军校长带来五年级数学《平行四边形面积》，以生活实例为切入点，通过动手操作、推导公式，将抽象知识具象化，展现了数学课堂的思维魅力。两位校长深耕课堂、精准引领，用扎实的教学功底和先进的教学理念，为在场教师呈现了高质量的常态课示范。

三期经四路小学书记、省级名师郭鸿雁以《夏天里的成长》为授课内容，郭书记紧扣文本核心，以生动的引导、精巧的环节设计，带领学生走进文本语境，感受夏日成长的意趣与哲理。她注重学生主体地位的发挥，通过互动探究、朗读感悟等方式，让学生在沉浸式学习中提升语文核心素养，扎实的教学功底、先进的教学理念，为在场教师呈现了一堂高质量的示范课，也为语文课堂教学改革提供了鲜活范例。

每次教学示范课展示结束后，全体听课人员参与评课研讨，各校校级领导作为核心发言人，围绕书记、校长的示范课展开深度点评。点评过程中，大家既充分肯定了课堂中的亮点——如李冬梅校长对文本的深度解读、李洪军校长对学生探究能力的培养；郭书记授课教学目标的精准落地、学生思维的有效激活、课堂节奏的科学把控等。也结合自身教学实践，从“文本解读深度”“学情适配优化”“课堂拓展延伸”等方面提出了针对性建议，交流务实深入、见解真知灼见，让在场教师收获颇丰。

书记、校长示范课系列活动的开展，是经开区校领导领航教研、以研促教的生动实践。校长领航联合教研不仅让自己从“管理课堂”回归“引领课堂”，重温教学本质，更搭建了校际交流的坚实平台。通过“校长示范授课精准点评研讨”的模式，实现了经验共享、智慧共生，为赋能教师专业成长、提升学校教学质量、优化区域教育生态注入了强劲动力。未来，经开区将持续深化教研合作，以实干笃行助力教育高质量发展。

（通讯员 陈国众 供稿）