框架构建 范式引领——渑池县韶州中学开展学科范式示范大教研活动

为深入贯彻落实三门峡市基础教育课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动的相关要求，推动我校课堂教学突破固有模式，打造学科范式，4月7日─9日，渑池县韶州中学精心组织并开展数学、英语、道法学科范式示范大教研活动。

赵迪老师以圆的轴对称性和中心对称性为主线，采用学生动手操作和问题导引方式，复习圆常用定理及推论，建构出圆知识框架。她以基本图形为切入点，将三角形相似和解直角三角形相融合，构造图形，一题多变，一题多解，培养学生分析问题的思维深度与广度，提升学生的解题能力。

刘燕老师从喜剧人物贾玲主演的电影《你好，李焕英》导入，激发学生的学习兴趣，设置问题“what do you think of the movie?”和“How can she make such a successful movie?”引入形容词、副词。通过听说获取故事梗概，理解分析语法并归纳要点，设置翻译任务检测反馈。以读说方式复述故事，加深理解并将知识内化。在头脑风暴“What makes her successful?”中让学生深化对坚韧品质的价值认同。写作训练“How can you be a better me？”使学生将知识内化，达到迁移运用的目的。最后，她用谚语激励学生心怀梦想，奋斗不止，勇敢做更好的自己。

杜慧老师讲授《从道法角度看春晚》，课堂以中国传统节日春节申遗成功为切入点导入新课。结合春晚节目探讨“文化的守正与创新”“科技创新，永不止步”“守规则，扬道德”三个主题，在具体情境中，设置相关问题，通过小组合作，培养学生从道德与法治角度看世界、分析问题与解决问题的能力。

数学、英语、道法学科名师工作室主持人结合三节课进行学科课型范式解读，并倡导老师们把这一范式运用到自己的课堂教学中。

议课环节，老师们认为：三位教师在教学中坚持学科核心素养导向，运用问题导引、比较、融合、变式、情境、迁移、热点等多种教学方式，采用具有学科特色的“结构化”教学模式，教学范式独特，学生参与度高，教学效果明显。

本次大教研活动以“四把金钥匙”为导向，聚焦课堂，引领示范学科教学的新路径与新方法，在“研”中探索，在“教”中实践，以学定教，以研促教，打造课堂教学特色、精品范式，为学科教师提供了教学新思路，推动我校的“4+2”课堂改革再上新台阶、再出新成果。

（通讯员 李慧敏 供稿）