茧场小学：手写课表藏匠心，精细规划助复习

冬日的茧场小学教导处里，李晓梦老师伏案书写的身影格外专注。一张普通的白纸，被她用工整的字迹填满了复习课表：周一到周五的上下午时段，语、数、英、科、道、体等科目错落排布，就连每节课的序号、学科简称都标注得清晰明了。这份手写的复习课表，不仅是茧场小学期末复习工作精细化推进的缩影，更藏着李晓梦老师对学生复习节奏的用心考量。

“期末复习阶段，课程安排得合理，孩子的学习效率才能提上来。”李晓梦老师拿着这份手写课表介绍道。为了让三年级学生的期末复习更有章法，她结合学生的学习特点和各科知识重难点，反复调整课程结构：将语文、数学这类主科穿插在不同时段，避免学生长时间学习单一学科产生疲劳；同时搭配道法、体育、科学等科目，让复习节奏张弛有度。课表上“上1语”“午3科”“下2数”的简洁标注，是她反复推敲后定下的最优方案，既保证了主科的复习时长，又兼顾了副科的知识巩固。

这份手写课表的诞生，并非一蹴而就。李晓梦老师先是梳理了各科的复习进度和学生的薄弱环节，又与各科任教师沟通教学需求，才最终敲定课程排布。纸上略显潦草的修改痕迹，记录着她为优化课表付出的心思——比如将原本集中的数学复习拆分到不同日期，把语文的阅读与写作练习穿插在上午的黄金学习时段。就连课间的“道”“体”等科目，也被她巧妙融入，让学生在紧张的复习中能得到适当的放松。

当这份手写课表被分享到三年级家长群后，立刻收获了家长们的点赞。“看到李老师把复习课安排得这么细致，我们家长也更放心了！”一位家长留言说。而在课堂上，学生们看着课表上清晰的科目安排，复习目标也变得更加明确，课堂专注度和学习效率都有了明显提升。

在茧场小学，像这样的精细化教学安排并非个例。学校教导处始终强调“以生为本”的教学理念，鼓励教师根据学生实际情况定制教学计划。李晓梦老师的手写复习课表，正是这一理念的生动实践：一张纸、一支笔，写就的不仅是课程安排，更是师者对学生成长的责任与用心。随着期末复习的推进，这份满含匠心的课表，也将成为孩子们从容应对考试、扎实巩固知识的坚实后盾。

（通讯员 李晓梦 供稿）