城乡携手共研习作 校际同心同探妙笔——阳城镇中心小学与城区一小开展习作教学联动实践活动

为促进城乡教育均衡发展，提升乡村小学习作教学质量，12月9日，西峡县阳城镇中心小学与西峡城区一小携手开展“城乡结对·习作共研”专题教研活动。本次活动以“聚焦习作指导，践行教学评一体化”为主题，通过同课异构、专题讲座、互动研讨等形式，为两校教师搭建起深度交流的平台，有效推动了城乡教育资源的共享与互补。

活动中，两校教师围绕六年级上册第五单元《围绕一个中心意思写》开展同课异构教学展示。城区一小郭梦雅老师以梯度搭建为主线，从字词到段落层层递进，借助“自评+互评”双轨评价机制与习作评价量表，让学生在互评互改中提升写作能力，尽显“以评促写”的教学智慧。阳城中心小学别志娟老师则立足乡村学生生活实际，引导学生从校园趣事、家乡风貌中挖掘素材，通过趣味互动实现口头表达向书面写作的转化，课堂氛围轻松而热烈。

随后，城区一小教导主任陈洁作“基于教学评一体化的单元习作教学‘136’流程”专题讲座。她结合教学实例，剖析当前习作教学痛点，详细讲解“136”流程的操作要点与评价量表的设计应用，为教师们提供了切实可行的教学方案。

互动研讨环节，两校教师各抒己见，围绕“如何搭建教学支架，助力学生写具体、写生动”展开深入交流。阳城中心小学语文教研组长贾冬脉表示，此次学习为破解乡村习作教学难题提供了新思路，让教师们深刻认识到评价工具在教学中的核心作用。

活动最后，两校校长分别总结发言，明确将建立常态化教研交流机制。阳城中心小学教师纷纷表示，将以此次活动为契机，把所学理念融入日常教学，探索出兼具乡土特色的习作教学新路径，让乡村孩子在文字世界里收获表达的乐趣与自信。

（通讯员 刘磊 供稿）